El taller como recurso didáctico para fomentar el trabajo cooperativo en el aula de ele trabajo fin de master / Ikram Saoudi

Public ISBD Titre : El taller como recurso didáctico para fomentar el trabajo cooperativo en el aula de ele trabajo fin de master Type de document : texte manuscrit Auteurs : Ikram Saoudi, Auteur ; Chaima Lamri, Auteur ; Khadidja Ali Rahmani, Directeur de thèse Editeur : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol Année de publication : 2021 Importance : 77 p Format : 30 cm Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Taller  Aprendizaje  cooperativo Résumé : La presente investigación intitulada “El taller como recurso didáctico para fomentar el aprendizaje cooperativo en el aula”, tiene eficacia debido a que pretende despertar el interés en docentes y estudiantes ante la necesidad de utilizar de manera eficiente las estrategias didácticas grupales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Teniendo como propósito es implementar la técnica del taller en el aula para fomentar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del primer curso de Máster de Didáctica de la lengua española en la Universidad de Laghouat. note de thèses : Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera El taller como recurso didáctico para fomentar el trabajo cooperativo en el aula de ele trabajo fin de master [texte manuscrit] / Ikram Saoudi, Auteur ; Chaima Lamri, Auteur ; Khadidja Ali Rahmani, Directeur de thèse . - [S.l.] : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol, 2021 . - 77 p ; 30 cm. Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Taller  Aprendizaje  cooperativo Résumé : La presente investigación intitulada “El taller como recurso didáctico para fomentar el aprendizaje cooperativo en el aula”, tiene eficacia debido a que pretende despertar el interés en docentes y estudiantes ante la necesidad de utilizar de manera eficiente las estrategias didácticas grupales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Teniendo como propósito es implementar la técnica del taller en el aula para fomentar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del primer curso de Máster de Didáctica de la lengua española en la Universidad de Laghouat. note de thèses : Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Thles 22.7	Thles 22.7	Thése	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	théses (bll)	Disponible

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