Savoir pour agir / Chris Argyris

Public ISBD Titre : Savoir pour agir : surmonter les obstacles à l'apprentissage organisationnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Chris Argyris, Auteur ; Bertrand Moingeon, Auteur ; Ramanantsoa, Bernard, Auteur ; Loudiere, Georges, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2003 Importance : 330 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007029-9 Note générale : Bibliogr. p. 319-330 Langues : Français Catégories : SOCIOLOGIE: 306 LA CULTURE ET LES INSTITUTIONS Mots-clés : Comportement organisationnel Voir les notices liées en tant que sujet Apprentissage organisationnel Voir les notices liées en tant que sujet Gestion des connaissances Voir les notices liées en tant que sujet. Résumé : Toute organisation voit apparaître des "routines défensives" qui font obstacle au changement et à l'apprentissage. Une organisation qui parvient à réduire ces routines devient "apprenante" : ses membres sont à même non seulement d'apprendre et de prendre des décisions de façon plus efficace, mais aussi de questionner, voire de modifier, la logique qui guide leurs actes. Après une présentation du cadre théorique, l'auteur convie le lecteur à l'accompagner durant une recherche-action, menée dans un cabinet de conseil, et à suivre pas à pas ses interventions visant à faire de cette entreprise une organisation apprenante. Savoir pour agir : surmonter les obstacles à l'apprentissage organisationnel [texte imprimé] / Chris Argyris, Auteur ; Bertrand Moingeon, Auteur ; Ramanantsoa, Bernard, Auteur ; Loudiere, Georges, Traducteur . - Paris (France) : Dunod, 2003 . - 330 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-007029-9 Bibliogr. p. 319-330 Langues : Français Catégories : SOCIOLOGIE: 306 LA CULTURE ET LES INSTITUTIONS Mots-clés : Comportement organisationnel Voir les notices liées en tant que sujet Apprentissage organisationnel Voir les notices liées en tant que sujet Gestion des connaissances Voir les notices liées en tant que sujet. Résumé : Toute organisation voit apparaître des "routines défensives" qui font obstacle au changement et à l'apprentissage. Une organisation qui parvient à réduire ces routines devient "apprenante" : ses membres sont à même non seulement d'apprendre et de prendre des décisions de façon plus efficace, mais aussi de questionner, voire de modifier, la logique qui guide leurs actes. Après une présentation du cadre théorique, l'auteur convie le lecteur à l'accompagner durant une recherche-action, menée dans un cabinet de conseil, et à suivre pas à pas ses interventions visant à faire de cette entreprise une organisation apprenante.

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Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
306.36.01-01	306.36.01-01	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE GESTION ET SCIENCES ECONOMIQUES	Sociologie (ECO)	Disponible
306.36.01-02	306.36.01-02	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE GESTION ET SCIENCES ECONOMIQUES	Sociologie (ECO)	Disponible
306.36.01-03	306.36.01-03	Livre d'enseignant	SALLE DES ENSEIGNANTS (bibliothéque d'économie)	Sociologie (SEE)	Disponible

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