La connaissance de soi en psychologie de l'éducation physique et du sport / Jean-Pierre Famose

Public ISBD Titre : La connaissance de soi en psychologie de l'éducation physique et du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Famose ; Florence Guérin Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2002 Collection : Collection Dynamiques Importance : 218 p Présentation : couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26280-8 Langues : Français Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : Sports  Aspect psychologique  Connaissance de soi Résumé : Les perceptions et sentiments que nous avons de nous-mêmes jouent un rôle majeur dans la compréhension de nos comportements. Ils contribuent aussi à accroître le bien-être physique et psychologique, à améliorer les résultats scolaires et à optimiser la performance sportive. À cet égard, l'Éducation Physique et le Sport constituent des domaines propices à l'explicitation de cette notion. Comment la connaissance de soi se forme-t-elle et comment s'évalue-t-elle ? Quelle pertinence le système éducatif et l'Éducation physique et sportive en particulier doivent-ils lui reconnaître ? Quelles interventions peuvent-elles la rendre positive et favorable aux apprentissages moteurs ? Cet ouvrage présente l'approche définitionnelle, structurale et fonctionnelle de la connaissance de soi qui faisait défaut. Il s'appuie sur les travaux classiques et contemporains en psychologie générale, psychologie sociale et en psychologie de l'éducation physique et du sport. Il fournira au lecteur tous les éléments théoriques et empiriques nécessaires pour mesurer l'enjeu éducatif et social que constitue la prise en compte de la connaissance de soi dans les contextes scolaires et sportifs. La connaissance de soi en psychologie de l'éducation physique et du sport [texte imprimé] / Jean-Pierre Famose ; Florence Guérin . - Paris : Armand Colin, 2002 . - 218 p : couv. ill. en coul ; 22 cm. - (Collection Dynamiques) . ISBN : 978-2-200-26280-8 Langues : Français Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : Sports  Aspect psychologique  Connaissance de soi Résumé : Les perceptions et sentiments que nous avons de nous-mêmes jouent un rôle majeur dans la compréhension de nos comportements. Ils contribuent aussi à accroître le bien-être physique et psychologique, à améliorer les résultats scolaires et à optimiser la performance sportive. À cet égard, l'Éducation Physique et le Sport constituent des domaines propices à l'explicitation de cette notion. Comment la connaissance de soi se forme-t-elle et comment s'évalue-t-elle ? Quelle pertinence le système éducatif et l'Éducation physique et sportive en particulier doivent-ils lui reconnaître ? Quelles interventions peuvent-elles la rendre positive et favorable aux apprentissages moteurs ? Cet ouvrage présente l'approche définitionnelle, structurale et fonctionnelle de la connaissance de soi qui faisait défaut. Il s'appuie sur les travaux classiques et contemporains en psychologie générale, psychologie sociale et en psychologie de l'éducation physique et du sport. Il fournira au lecteur tous les éléments théoriques et empiriques nécessaires pour mesurer l'enjeu éducatif et social que constitue la prise en compte de la connaissance de soi dans les contextes scolaires et sportifs.

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796.0.202-1	796.0.202-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Sports (bc)	Disponible

La recherche d'information / Claude Morizio

Public ISBD Titre : La recherche d'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Morizio, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2006 Importance : 126 p Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 6-34079-200-2 Note générale : ADBS : Association des professionnels de l'information et de la documentation Langues : Français Catégories : GENERALITES:020 BIBLIOGRAPHIE,BIBLIOTHECONOMIE Mots-clés : Gestion information  Sciences de l'information  recherche information Résumé : L'ADBS, association des professionnels de l'information et de la documentation, a pour objectif la promotion et la valorisation des professions d'un secteur que les nouvelles technologies ont révolutionné. Le développement des technologies de l'information et de la communication a mis à la portée du plus grand nombre une très importante diversité de sources et de supports. De ce fait, trouver l'information dont on a besoin requiert aujourd'hui la maîtrise d'outils techniques et de procédures de traitement de l'information. Mais c'est aussi se livrer à une activité cognitive complexe, et entrer en dialogue avec des systèmes dont la logique n'est pas toujours évidente. Cet ouvrage se propose de clarifier les fonctionnements techniques des outils et de choisir les procédures les plus efficaces de recherche d'information en aidant l'usager à mieux définir sa stratégie de recherche. Le médiateur y trouvera une pluralité d'approches de la recherche d'information susceptible d'éclairer les méthodes et les comportements de son public. La recherche d'information [texte imprimé] / Claude Morizio, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2006 . - 126 p ; 18 cm. ISSN : 6-34079-200-2 ADBS : Association des professionnels de l'information et de la documentation Langues : Français Catégories : GENERALITES:020 BIBLIOGRAPHIE,BIBLIOTHECONOMIE Mots-clés : Gestion information  Sciences de l'information  recherche information Résumé : L'ADBS, association des professionnels de l'information et de la documentation, a pour objectif la promotion et la valorisation des professions d'un secteur que les nouvelles technologies ont révolutionné. Le développement des technologies de l'information et de la communication a mis à la portée du plus grand nombre une très importante diversité de sources et de supports. De ce fait, trouver l'information dont on a besoin requiert aujourd'hui la maîtrise d'outils techniques et de procédures de traitement de l'information. Mais c'est aussi se livrer à une activité cognitive complexe, et entrer en dialogue avec des systèmes dont la logique n'est pas toujours évidente. Cet ouvrage se propose de clarifier les fonctionnements techniques des outils et de choisir les procédures les plus efficaces de recherche d'information en aidant l'usager à mieux définir sa stratégie de recherche. Le médiateur y trouvera une pluralité d'approches de la recherche d'information susceptible d'éclairer les méthodes et les comportements de son public.

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020.9-1	020.9−1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Généralités (bc)	Disponible

Dictionnaire didactique de la langue française / Michel Pougeoise

Public ISBD Titre : Dictionnaire didactique de la langue française : grammaire, linguistique, rhétorique, narratologie, expression et stylistique : avec la conjugaison des principaux verbes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pougeoise, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1996 Importance : 443 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01431-5 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:443 Dictionnaire Mots-clés : Français (langue)  Grammaire  Stylistique  Dictionnaires Résumé : Le dictionnaire didactique de la langue française (DDLF) est à la fois une grammaire complète du français contemporain tenant compte des dernières recherches et s'ouvrant sur la linguistique générale. Un traité de linguistique, pièce maîtresse de ce dictionnaire destiné à renouveler l'enseignement du français. Un traité de rhétorique passant en revue les figures de cet " art de persuader " au service de ceux qui veulent apprendre à parler et à écrire selon des règles qui ont fait leurs preuves. Une introduction à la sémiotique narrative dans l'esprit de Greimas et des travaux de l'Ecole de Paris. Un guide pratique destiné à tous les usagers de la langue française, assorti de nombreux conseils permettant de résoudre les problèmes concrets d'écriture et d'expression. Un ouvrage de réflexion sur le langage, avec des articles de synthèse sur le fonctionnement de la langue, la formation et les changements de sens des mots, l'étude des sources gréco-latines du français, la place des anglicismes et des américanismes dans la langue française, les spécificités de l'argot, l'intérêt des onomatopées et des exposés sur le structuralisme, la sémiologie, la sémiotique, etc. Les atouts complémentaires du DDLF : Une étude approfondie des verbes et des conjugaisons : tous les verbes difficiles sont étudiés avec leur conjugaison complète et leurs constructions délicates. Une étude originale de la ponctuation vue sous l'angle de la signification avec des exemples neufs et significatifs. Des centaines de citations du XVIe siècle à nos jours appuient toutes les analyses. Un système de renvois oriente " systématiquement " la recherche en indiquant, à partir d'une notion étudiée, le réseau des notions complémentaires, indispensables à l'exploration d'un champ déterminé. Cet ouvrage s'adresse prioritairement à tous les enseignants, aux étudiants de Lettres et de linguistique, aux spécialistes du langage (écrivains, traducteurs, journalistes, etc.). Mais grâce à son guide pratique, il concerne également tous les " usagers " du français qui ont besoin d'une aide pour résoudre les problèmes courants d'écriture ou d'expression orale. Dictionnaire didactique de la langue française : grammaire, linguistique, rhétorique, narratologie, expression et stylistique : avec la conjugaison des principaux verbes [texte imprimé] / Michel Pougeoise, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1996 . - 443 p. ; 25 cm. ISBN : 978-2-200-01431-5 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:443 Dictionnaire Mots-clés : Français (langue)  Grammaire  Stylistique  Dictionnaires Résumé : Le dictionnaire didactique de la langue française (DDLF) est à la fois une grammaire complète du français contemporain tenant compte des dernières recherches et s'ouvrant sur la linguistique générale. Un traité de linguistique, pièce maîtresse de ce dictionnaire destiné à renouveler l'enseignement du français. Un traité de rhétorique passant en revue les figures de cet " art de persuader " au service de ceux qui veulent apprendre à parler et à écrire selon des règles qui ont fait leurs preuves. Une introduction à la sémiotique narrative dans l'esprit de Greimas et des travaux de l'Ecole de Paris. Un guide pratique destiné à tous les usagers de la langue française, assorti de nombreux conseils permettant de résoudre les problèmes concrets d'écriture et d'expression. Un ouvrage de réflexion sur le langage, avec des articles de synthèse sur le fonctionnement de la langue, la formation et les changements de sens des mots, l'étude des sources gréco-latines du français, la place des anglicismes et des américanismes dans la langue française, les spécificités de l'argot, l'intérêt des onomatopées et des exposés sur le structuralisme, la sémiologie, la sémiotique, etc. Les atouts complémentaires du DDLF : Une étude approfondie des verbes et des conjugaisons : tous les verbes difficiles sont étudiés avec leur conjugaison complète et leurs constructions délicates. Une étude originale de la ponctuation vue sous l'angle de la signification avec des exemples neufs et significatifs. Des centaines de citations du XVIe siècle à nos jours appuient toutes les analyses. Un système de renvois oriente " systématiquement " la recherche en indiquant, à partir d'une notion étudiée, le réseau des notions complémentaires, indispensables à l'exploration d'un champ déterminé. Cet ouvrage s'adresse prioritairement à tous les enseignants, aux étudiants de Lettres et de linguistique, aux spécialistes du langage (écrivains, traducteurs, journalistes, etc.). Mais grâce à son guide pratique, il concerne également tous les " usagers " du français qui ont besoin d'une aide pour résoudre les problèmes courants d'écriture ou d'expression orale.

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443.45-1	443.45-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Françaises (bc)	Disponible
443.45-2	443.45-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Françaises (bc)	Disponible
443.02-3	443.02-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
443.02-4	443.02-4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
443.02-5	443.02-5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

Dictionnaire de grammaire et des difficultés grammaticales / Michel Pougeoise

Public ISBD Titre : Dictionnaire de grammaire et des difficultés grammaticales Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pougeoise, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1998 Collection : Cursus Importance : XII-436 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-21912-3 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:443 Dictionnaire Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire -- Dictionnaires Résumé : L'originalité majeure de ce dictionnaire, outre sa forme, est qu'il accorde une égale importance à l'exposé théorique des notions grammaticales fondamentales et à la description détaillée des usages. Une volonté pédagogique affirmée constitue le fil directeur de l'ouvrage et explique la conception claire, solidement structurée des différents articles ou rubriques qui privilégient les analyses formelles et syntaxiques et une conception dynamique du langage sans négliger la description des mécanismes sémantiques. Des articles de synthèse font le point des connaissances actuelles sur des notions essentielles comme la fonction sujet, la valeur d'aspect des verbes, les fonctions des pronoms, etc. Une place exceptionnelle a été réservée au verbe, ce mot clé de la phrase. Tous les verbes présentant des difficultés sont étudiés avec leurs constructions et les particularités de leurs conjugaisons. En outre un dossier complet a été réservé en fin de volume à la conjugaison avec des tableaux complémentaires pour les désinences et la concordance des temps. Ce dictionnaire tient compte des plus récentes instructions et recommandations du Conseil supérieur de la langue française approuvées par l'Académie. Enfin un corpus complet et varié de citations enrichit ce dictionnaire et permet de comprendre que la véritable vocation de la grammaire n'est pas d'être enseignée pour elle-même mais bien pour permettre d'accéder à une authentique culture littéraire. Ce Dictionnaire de grammaire et des difficultés grammaticales est destiné en priorité aux étudiants du premier cycle des Universités pour pallier leurs lacunes grammaticales et leur donner les bases qui leur seront indispensables afin d'aborder avec succès la spécialisation en linguistique. Il concerne également les élèves-professeurs des IUFM ainsi que les formateurs, les journalistes, les traducteurs et tous les professionnels de l'écriture. Dictionnaire de grammaire et des difficultés grammaticales [texte imprimé] / Michel Pougeoise, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1998 . - XII-436 p. ; 21 cm.. - (Cursus) . ISBN : 978-2-200-21912-3 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:443 Dictionnaire Mots-clés : Français (langue) -- Grammaire -- Dictionnaires Résumé : L'originalité majeure de ce dictionnaire, outre sa forme, est qu'il accorde une égale importance à l'exposé théorique des notions grammaticales fondamentales et à la description détaillée des usages. Une volonté pédagogique affirmée constitue le fil directeur de l'ouvrage et explique la conception claire, solidement structurée des différents articles ou rubriques qui privilégient les analyses formelles et syntaxiques et une conception dynamique du langage sans négliger la description des mécanismes sémantiques. Des articles de synthèse font le point des connaissances actuelles sur des notions essentielles comme la fonction sujet, la valeur d'aspect des verbes, les fonctions des pronoms, etc. Une place exceptionnelle a été réservée au verbe, ce mot clé de la phrase. Tous les verbes présentant des difficultés sont étudiés avec leurs constructions et les particularités de leurs conjugaisons. En outre un dossier complet a été réservé en fin de volume à la conjugaison avec des tableaux complémentaires pour les désinences et la concordance des temps. Ce dictionnaire tient compte des plus récentes instructions et recommandations du Conseil supérieur de la langue française approuvées par l'Académie. Enfin un corpus complet et varié de citations enrichit ce dictionnaire et permet de comprendre que la véritable vocation de la grammaire n'est pas d'être enseignée pour elle-même mais bien pour permettre d'accéder à une authentique culture littéraire. Ce Dictionnaire de grammaire et des difficultés grammaticales est destiné en priorité aux étudiants du premier cycle des Universités pour pallier leurs lacunes grammaticales et leur donner les bases qui leur seront indispensables afin d'aborder avec succès la spécialisation en linguistique. Il concerne également les élèves-professeurs des IUFM ainsi que les formateurs, les journalistes, les traducteurs et tous les professionnels de l'écriture.

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443.43-1	443.43-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible
443.43-2	443.43-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible

Dictionnaire des sciences cognitives / Guy Tiberghien

Public ISBD Titre : Dictionnaire des sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Tiberghien, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hervé Abdi, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2002 Importance : 336 p. : Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26247-1 Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:153 l'intelligence et les processus mentaux Mots-clés : Sciences cognitives -- Dictionnaires Résumé : L'émergence des sciences cognitives est l'un des événements intellectuels majeurs de la fin du XXe siècle. Tirant parti d'avancées scientifiques et technologiques décisives, philosophes, logiciens, linguistes, psychologues, neurologues, éthologues, physiciens, informaticiens, etc., ont développé des travaux qui permettent d'appréhender de mieux en mieux le fonctionnement mental de l'homo sapiens et livrent certaines clés de son rapport au monde. Ce dictionnaire rigoureux, qui associe le souci de définition et l'esprit de synthèse encyclopédique, vient à point. Riche de quelque 280 entrées, il recadre et éclaircit les concepts centraux : action, apprentissage, attention, catégorisation, connaissance, cognition sociale, conscience, développement, émotion, langage, mémoire, perception, raisonnement, représentation, etc. Il illustre l'importance des interactions novatrices entre disciplines jusqu'alors relativement autonomes. Il présente les méthodes d'investigation qui transforment radicalement notre conception de l'esprit et de ses relations avec le cerveau, comme la chronométrie mentale, la modélisation cognitive, la neuro-imagerie, la neuropsychologie, la simulation de l'esprit sur ordinateur. Enfin, il est complété par une chronologie, une bibliographie générale et un index. Par sa clarté et sa précision, ce dictionnaire constituera un outil de travail et une référence aussi bien pour les chercheurs, enseignants, étudiants, praticiens directement engagés dans le domaine que pour tous ceux qui, sans être spécialistes, sont conscients de la nécessité d'appréhender le sens et les orientations fondamentales de travaux qui engagent inévitablement l'avenir de la philosophie et des sciences sociales et humaines. Note de contenu : La couv. porte en plus : "des fenêtres nouvelles se sont ouvertes sur l'esprit humain...". - Bibliogr. p. 313-320. Notes bibliogr. Index Dictionnaire des sciences cognitives [texte imprimé] / Guy Tiberghien, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hervé Abdi, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2002 . - 336 p. : : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-200-26247-1 Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:153 l'intelligence et les processus mentaux Mots-clés : Sciences cognitives -- Dictionnaires Résumé : L'émergence des sciences cognitives est l'un des événements intellectuels majeurs de la fin du XXe siècle. Tirant parti d'avancées scientifiques et technologiques décisives, philosophes, logiciens, linguistes, psychologues, neurologues, éthologues, physiciens, informaticiens, etc., ont développé des travaux qui permettent d'appréhender de mieux en mieux le fonctionnement mental de l'homo sapiens et livrent certaines clés de son rapport au monde. Ce dictionnaire rigoureux, qui associe le souci de définition et l'esprit de synthèse encyclopédique, vient à point. Riche de quelque 280 entrées, il recadre et éclaircit les concepts centraux : action, apprentissage, attention, catégorisation, connaissance, cognition sociale, conscience, développement, émotion, langage, mémoire, perception, raisonnement, représentation, etc. Il illustre l'importance des interactions novatrices entre disciplines jusqu'alors relativement autonomes. Il présente les méthodes d'investigation qui transforment radicalement notre conception de l'esprit et de ses relations avec le cerveau, comme la chronométrie mentale, la modélisation cognitive, la neuro-imagerie, la neuropsychologie, la simulation de l'esprit sur ordinateur. Enfin, il est complété par une chronologie, une bibliographie générale et un index. Par sa clarté et sa précision, ce dictionnaire constituera un outil de travail et une référence aussi bien pour les chercheurs, enseignants, étudiants, praticiens directement engagés dans le domaine que pour tous ceux qui, sans être spécialistes, sont conscients de la nécessité d'appréhender le sens et les orientations fondamentales de travaux qui engagent inévitablement l'avenir de la philosophie et des sciences sociales et humaines. Note de contenu : La couv. porte en plus : "des fenêtres nouvelles se sont ouvertes sur l'esprit humain...". - Bibliogr. p. 313-320. Notes bibliogr. Index

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153.189-1	153.189-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Psychologie (bc)	Disponible
153.189-2	153.189-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Psychologie (bc)	Disponible
153.249-3	153.249-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Psychologie (afl)	Disponible

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