Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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| Titre : | La Evaluación Formativa Como Herramienta Para La Mejora De La Expresión Escrita En Secundaria | | Type de document : | texte manuscrit | | Auteurs : | Imane Khacheba, Auteur ; Meriem Nour Ouazene, Auteur ; Fatima Tihal, Directeur de thèse | | Editeur : | Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol | | Année de publication : | 2022 | | Importance : | 69 p | | Format : | 30 cm | | Accompagnement : | 1 disque optique numérique (CD-ROM) | | Langues : | Espagnol | | Catégories : | THESES :22 langue et littérature espagnole
| | Mots-clés : | Expresión escrita Evaluación formativa Herramienta didáctica Secundaria Escritura Mejora | | Résumé : | El presente trabajo de fin de Máster titulado: “La Evaluación formativa como
herramienta para la mejora de la expresión escrita en secundaria” cuyo objetivo principal es
medir la validez de la evaluación formativa en el mejoramiento de la expresión escrita. Para
lograr esta meta se ha seleccionado una muestra compuesta por diecisiete (17) alumnos que
estudian en tercer curso secundaria, Lenguas Extranjeras, opción española en el Instituto
“Primero de Noviembre. Laghouat” durante el curso académico (2021-2022). Nos hemos
basado para realizar este estudio en el método mixto (cuantitativa-cualitativa) para saber la
utilidad de la evaluación formativa en la expresión escrita de los alumnos y el porcentaje del
desarrollo de los escritos usando dicha herramienta. El diseño es experimental y de nivel
correlacional, mientras que el método es descriptivo analítico y los dos instrumentos usados
han sido la observación participante y la entrevista. Los resultados permitieron concluir que
la escritura de los alumnos se ha mejorado durante el periodo mencionado gracias a la eficacia
de la evaluación formativa como herramienta didáctica | | note de thèses : | Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera |
La Evaluación Formativa Como Herramienta Para La Mejora De La Expresión Escrita En Secundaria [texte manuscrit] / Imane Khacheba, Auteur ; Meriem Nour Ouazene, Auteur ; Fatima Tihal, Directeur de thèse . - [S.l.] : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol, 2022 . - 69 p ; 30 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). Langues : Espagnol | Catégories : | THESES :22 langue et littérature espagnole
| | Mots-clés : | Expresión escrita Evaluación formativa Herramienta didáctica Secundaria Escritura Mejora | | Résumé : | El presente trabajo de fin de Máster titulado: “La Evaluación formativa como
herramienta para la mejora de la expresión escrita en secundaria” cuyo objetivo principal es
medir la validez de la evaluación formativa en el mejoramiento de la expresión escrita. Para
lograr esta meta se ha seleccionado una muestra compuesta por diecisiete (17) alumnos que
estudian en tercer curso secundaria, Lenguas Extranjeras, opción española en el Instituto
“Primero de Noviembre. Laghouat” durante el curso académico (2021-2022). Nos hemos
basado para realizar este estudio en el método mixto (cuantitativa-cualitativa) para saber la
utilidad de la evaluación formativa en la expresión escrita de los alumnos y el porcentaje del
desarrollo de los escritos usando dicha herramienta. El diseño es experimental y de nivel
correlacional, mientras que el método es descriptivo analítico y los dos instrumentos usados
han sido la observación participante y la entrevista. Los resultados permitieron concluir que
la escritura de los alumnos se ha mejorado durante el periodo mencionado gracias a la eficacia
de la evaluación formativa como herramienta didáctica | | note de thèses : | Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera |
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