Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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| Titre : | El flipped classroom y la participación en estudiantesuniversitarios de tercer curso en la universidad de laghouat | | Type de document : | texte manuscrit | | Auteurs : | Kaouthar Bourezg, Auteur ; Rihab Soundous Benali, Auteur ; Rachid Nadir, Directeur de thèse | | Editeur : | Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol | | Année de publication : | 2022 | | Importance : | 40 p | | Format : | 30 cm | | Accompagnement : | 1 disque optique numérique (CD-ROM) | | Langues : | Espagnol | | Catégories : | THESES :22 langue et littérature espagnole
| | Mots-clés : | FlippedClasroom clase invertida participación estudiantes Universitarios. | | Résumé : | La presente investigación no experimental tiene como objetivo principal determinar larelación entre la clase invertida y la participación en los estudiantes de tercer curso enla Universidad de Laghouat. La muestra estudiada estuvo conformada de 30 estudiantes( tercer curso) que estudian didáctica de Lenguas Extranjeras del sistema LMD, en elDepartamento de Español, curso académico 2021/2022. La metodología utilizada fuemixta con un nivel exploratorio– analítico. La recolección de datos se hizo mediante laobservación no participante y un cuestionario dirigido a los estudiantes. Los resultados muestran que el FlippedClassroom afecta positivamente la participación de losestudiantes, y ayuda a sacar beneficios durante el proceso de enseñanza aprendizaje | | note de thèses : | Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera |
El flipped classroom y la participación en estudiantesuniversitarios de tercer curso en la universidad de laghouat [texte manuscrit] / Kaouthar Bourezg, Auteur ; Rihab Soundous Benali, Auteur ; Rachid Nadir, Directeur de thèse . - [S.l.] : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol, 2022 . - 40 p ; 30 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). Langues : Espagnol | Catégories : | THESES :22 langue et littérature espagnole
| | Mots-clés : | FlippedClasroom clase invertida participación estudiantes Universitarios. | | Résumé : | La presente investigación no experimental tiene como objetivo principal determinar larelación entre la clase invertida y la participación en los estudiantes de tercer curso enla Universidad de Laghouat. La muestra estudiada estuvo conformada de 30 estudiantes( tercer curso) que estudian didáctica de Lenguas Extranjeras del sistema LMD, en elDepartamento de Español, curso académico 2021/2022. La metodología utilizada fuemixta con un nivel exploratorio– analítico. La recolección de datos se hizo mediante laobservación no participante y un cuestionario dirigido a los estudiantes. Los resultados muestran que el FlippedClassroom afecta positivamente la participación de losestudiantes, y ayuda a sacar beneficios durante el proceso de enseñanza aprendizaje | | note de thèses : | Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| Thles 22.29 | Thles 22.29 | Thése | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue espagnoles (bll) | Disponible |
