El uso del aprendizaje cooperativo en el aula de ele como herramienta didáctica para mejorar la producción de la expresión escrita / Soumia Mebarki

Public ISBD Titre : El uso del aprendizaje cooperativo en el aula de ele como herramienta didáctica para mejorar la producción de la expresión escrita Type de document : texte manuscrit Auteurs : Soumia Mebarki, Auteur ; Khadidja Batoul Kouidri, Auteur ; Abdelhadi Redjem, Directeur de thèse Editeur : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol Année de publication : 2022 Importance : 51 p Format : 30 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Aprendizaje  cooperativo  Expresión escrita  Estrategia  didáctica  Aula  ELE Résumé : El objetivo de este trabajo de investigación es determinar y analizar el impacto del aprendizaje cooperativo, como técnica y estrategia didáctica, en la expresión escrita. Con los alumnos de letras y lenguas extranjeras, del instituto Almukaouama Echaabía 1852. Precisamente con los del tercer curso, aplicando el aprendizaje cooperativo usando talleres escritos de diferentes ámbitos. Así que, este estudio es aplicativo, experimental, de método analítico. Utilizando como técnica: la observación participante, y como instrumentos: la ficha de observación y el cuestionario, pretendiendo el enfoque mixto en la recolección de datos. note de thèses : Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera El uso del aprendizaje cooperativo en el aula de ele como herramienta didáctica para mejorar la producción de la expresión escrita [texte manuscrit] / Soumia Mebarki, Auteur ; Khadidja Batoul Kouidri, Auteur ; Abdelhadi Redjem, Directeur de thèse . - [S.l.] : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol, 2022 . - 51 p ; 30 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Aprendizaje  cooperativo  Expresión escrita  Estrategia  didáctica  Aula  ELE Résumé : El objetivo de este trabajo de investigación es determinar y analizar el impacto del aprendizaje cooperativo, como técnica y estrategia didáctica, en la expresión escrita. Con los alumnos de letras y lenguas extranjeras, del instituto Almukaouama Echaabía 1852. Precisamente con los del tercer curso, aplicando el aprendizaje cooperativo usando talleres escritos de diferentes ámbitos. Así que, este estudio es aplicativo, experimental, de método analítico. Utilizando como técnica: la observación participante, y como instrumentos: la ficha de observación y el cuestionario, pretendiendo el enfoque mixto en la recolección de datos. note de thèses : Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Thles 22.30	Thles 22.30	Thése	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue espagnoles (bll)	Disponible

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