El podcast y los estudiantes con discapacidad visual en el departamento de español en Laghouat / Khadidja Chachi

Public ISBD Titre : El podcast y los estudiantes con discapacidad visual en el departamento de español en Laghouat Type de document : texte manuscrit Auteurs : Khadidja Chachi, Auteur ; Bouchra Marfoua, Auteur ; Mebarka Bedarnia, Directeur de thèse Editeur : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol Année de publication : 2023 Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Aprendizaje significativo  discapacidad visual  estilo de aprendizaje  estrategia didáctica  literatura  pedagogía diferencial  Podcast  tiflotecnología Résumé : El propósito principal de este trabajo es aplicar el podcast como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento académico de estudiantes con discapacidad visual en Departamento de Español, Universidad Amar Télidji. La muestra de este estudio estuvo compuesta por dos sujetos con discapacidad visual. El estudio se basa en un enfoque mixto que enfatiza tanto el progreso como los resultados, con un diseño pre-experimental. El método que hemos usado es descriptivo-analítico. Para recoger datos fiables y válidos, hemos usado una ficha de observación no participante, entrevista y un cuestionario distribuido a los profesores y a los estudiantes. Los resultados obtenidos demuestran que el podcast es una estrategia didáctica viable, dinámica e interactiva que incide positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad visual y reduce las barreras y dificultades a las que se enfrentan en su formación académica. note de thèses : Màster en Didàctica de Lenguas Extranjeras El podcast y los estudiantes con discapacidad visual en el departamento de español en Laghouat [texte manuscrit] / Khadidja Chachi, Auteur ; Bouchra Marfoua, Auteur ; Mebarka Bedarnia, Directeur de thèse . - [S.l.] : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol, 2023 . -  + 1 disque optique numérique (CD-ROM). Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Aprendizaje significativo  discapacidad visual  estilo de aprendizaje  estrategia didáctica  literatura  pedagogía diferencial  Podcast  tiflotecnología Résumé : El propósito principal de este trabajo es aplicar el podcast como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento académico de estudiantes con discapacidad visual en Departamento de Español, Universidad Amar Télidji. La muestra de este estudio estuvo compuesta por dos sujetos con discapacidad visual. El estudio se basa en un enfoque mixto que enfatiza tanto el progreso como los resultados, con un diseño pre-experimental. El método que hemos usado es descriptivo-analítico. Para recoger datos fiables y válidos, hemos usado una ficha de observación no participante, entrevista y un cuestionario distribuido a los profesores y a los estudiantes. Los resultados obtenidos demuestran que el podcast es una estrategia didáctica viable, dinámica e interactiva que incide positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad visual y reduce las barreras y dificultades a las que se enfrentan en su formación académica. note de thèses : Màster en Didàctica de Lenguas Extranjeras

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Thles 22.47	Thles 22.47	CD	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue espagnoles (bll)	Disponible

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