Propuesta didáctica : el tiktok y las expresiones idiomáticas en el aula de ele : estudiantes del tercer curso / Mohamed Laouidji

Public ISBD Titre : Propuesta didáctica : el tiktok y las expresiones idiomáticas en el aula de ele : estudiantes del tercer curso Type de document : texte manuscrit Auteurs : Mohamed Laouidji, Auteur ; Nassim Bendahmane, Auteur ; Karim Babou, Directeur de thèse Editeur : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol Année de publication : 2023 Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Aula ELE, expresiones idiomáticas, herramienta didáctica, innovación didáctica, TikTok Résumé : Uno de los objetivos más importantes de aprender una lengua extranjera es la comunicación. El presente trabajo busca determinar el impacto del uso de TikTok en la enseñanza de expresiones idiomáticas y diseñar una propuesta didáctica integral que incorpore TikTok como herramienta pedagógica para la enseñanza de estas expresiones en el aula de ELE. En este estudio se contó con una muestra de cinco docentes (dos hombres y tres mujeres). El presente estudio se construyó bajo una línea de investigación basada en el enfoque mixto ya que nuestro TFM resulta tanto datos numéricos como empíricos para describir y analizar los resultados obtenidos, con un diseño no experimental, un nivel correlacional y proyectivo, utilizando el análisis de necesidades como técnica reforzada por un cuestionario dirigido a los profesores. Los resultados de nuestro estudio indican que la integración del TikTok como herramienta didáctica puede enriquecer significativamente la enseñanza de las expresiones idiomáticas en el aula de español, así como muestra la innovación didáctica y la adaptación de las estrategias de enseñanza a las habilidades del estudiante en la era digital note de thèses : Máster en Didáctica del español como Lengua Extranjera Propuesta didáctica : el tiktok y las expresiones idiomáticas en el aula de ele : estudiantes del tercer curso [texte manuscrit] / Mohamed Laouidji, Auteur ; Nassim Bendahmane, Auteur ; Karim Babou, Directeur de thèse . - [S.l.] : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol, 2023 . -  + 1 disque optique numérique (CD-ROM). Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Aula ELE, expresiones idiomáticas, herramienta didáctica, innovación didáctica, TikTok Résumé : Uno de los objetivos más importantes de aprender una lengua extranjera es la comunicación. El presente trabajo busca determinar el impacto del uso de TikTok en la enseñanza de expresiones idiomáticas y diseñar una propuesta didáctica integral que incorpore TikTok como herramienta pedagógica para la enseñanza de estas expresiones en el aula de ELE. En este estudio se contó con una muestra de cinco docentes (dos hombres y tres mujeres). El presente estudio se construyó bajo una línea de investigación basada en el enfoque mixto ya que nuestro TFM resulta tanto datos numéricos como empíricos para describir y analizar los resultados obtenidos, con un diseño no experimental, un nivel correlacional y proyectivo, utilizando el análisis de necesidades como técnica reforzada por un cuestionario dirigido a los profesores. Los resultados de nuestro estudio indican que la integración del TikTok como herramienta didáctica puede enriquecer significativamente la enseñanza de las expresiones idiomáticas en el aula de español, así como muestra la innovación didáctica y la adaptación de las estrategias de enseñanza a las habilidades del estudiante en la era digital note de thèses : Máster en Didáctica del español como Lengua Extranjera

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Thles 22.53	Thles 22.53	CD	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue espagnoles (bll)	Disponible

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