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Document: texte manuscrit

L'apport d'une pédagogie Montessori / Asmaa Nabila Adda

Public
ISBD

Titre :	L'apport d'une pédagogie Montessori : Plateau de sable et des lettres rugueuses comme outils de remédiationpédagogique à apprentissage de L'écriture en FLE
Type de document :	texte manuscrit
Auteurs :	Asmaa Nabila Adda, Auteur ; Sirine Hadj Aissa, Auteur ; Fatima Zahra Ziouani, Directeur de thèse
Editeur :	Laghouat : Université Amar Telidji - Département de français
Année de publication :	2020
Importance :	43 p
Format :	30cm
Langues :	Français
Catégories :	THESES
Mots-clés :	remédiation apprentissage écriture FLE Plateau de sable des lettres rugueuses
note de thèses :	Master

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Thlf 21.202	Thlf 21.202	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

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