Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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[article] in COST > N° 10 [01/01/2012] . - p. 79 | Titre : | La réalité virtuelle et l'apprentissage médical | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Mohamed Djelti, Auteur ; Abdelkader Belkaidi, Auteur | | Année de publication : | 2012 | | Article en page(s) : | p. 79 | | Langues : | Français | | Mots-clés : | Réalité virtuelle Apprentissage médical simulation Hypermédia Didactique Interface Homme-Machine | | Résumé : | Nous présentons dans ce papier quelques aspects d'utilisation de nouveaux outils tel que le multimédia, l'hypermédia ou la réalité virtuelle pour aider l'enseignant et l'étudiant dans leur tache. L'introduction de la réalité virtuelle dans l'enseignement pourrait modifier considerablement les techniques pedagogiques et les enseignements actuels.
L'objectif de ce papier est d'essayer de comprendre quels sont les apports reels et les limites de la réalité virtuelle afin de proposer des pistes sur la mise en place d'enseignements virtuels. Nous sommes intéressés aux systèmes de réalité virtuelle pour l'enseignement deja existant car, meme s ils souffrent du manque de maturité du domaine, ils offrent une idée de ce que pourraient être cette technologie dans l'avenir. A partir de ces experiences et celles menés dans le domaine du multimédia, nous avons essayé de faire un bilan des bénéfices et limites de l'utilisation de la réalité virtuelle pour l'enseignement. |
[article] La réalité virtuelle et l'apprentissage médical [texte imprimé] / Mohamed Djelti, Auteur ; Abdelkader Belkaidi, Auteur . - 2012 . - p. 79. Langues : Français in COST > N° 10 [01/01/2012] . - p. 79 | Mots-clés : | Réalité virtuelle Apprentissage médical simulation Hypermédia Didactique Interface Homme-Machine | | Résumé : | Nous présentons dans ce papier quelques aspects d'utilisation de nouveaux outils tel que le multimédia, l'hypermédia ou la réalité virtuelle pour aider l'enseignant et l'étudiant dans leur tache. L'introduction de la réalité virtuelle dans l'enseignement pourrait modifier considerablement les techniques pedagogiques et les enseignements actuels.
L'objectif de ce papier est d'essayer de comprendre quels sont les apports reels et les limites de la réalité virtuelle afin de proposer des pistes sur la mise en place d'enseignements virtuels. Nous sommes intéressés aux systèmes de réalité virtuelle pour l'enseignement deja existant car, meme s ils souffrent du manque de maturité du domaine, ils offrent une idée de ce que pourraient être cette technologie dans l'avenir. A partir de ces experiences et celles menés dans le domaine du multimédia, nous avons essayé de faire un bilan des bénéfices et limites de l'utilisation de la réalité virtuelle pour l'enseignement. |
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