LAS ADIVINANZAS Y LA COMPETENCIA LEXICA EN EXPRESION ORAL EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO UNIVERSIDAD DE LAGHOUAT. / Kamilia Menad

Public ISBD Titre : LAS ADIVINANZAS Y LA COMPETENCIA LEXICA EN EXPRESION ORAL EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO UNIVERSIDAD DE LAGHOUAT. Type de document : texte manuscrit Auteurs : Kamilia Menad, Auteur ; Saida Bouchakour, Auteur ; Karim Babou, Directeur de thèse Editeur : Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Español Année de publication : 2024 Importance : 100 p Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Adivinanza  competencia léxica  disponibilidad léxica  expresión oral  vocabulario. Résumé : Este estudio se centra en aplicar las adivinanzas como herramienta para enriquecer la competencia léxica en estudiantes de segundo curso. Además, se busca diseñar una serie de actividades con el propósito de potenciar la competencia léxica. La muestra se compone de 32 estudiantes de segundo curso de Licenciatura, con edades que oscilan entre los 19 y 24 años, en el Departamento de Español de la Universidad de Laghouat. El estudio adopta un enfoque de tipo mixto, integrando elementos cualitativos y cuantitativos. El diseño de investigación es pre-experimental, con un método descriptivo-analítico y un nivel correlacional ,aplicativo y proyectivo. La recopilación de datos se efectúa mediante la utilización de un cuestionario y una rúbrica de evaluación. Los resultados revelan que el uso de las adivinanzas mejora la competencia léxica en los estudiantes. Sin embargo, es fundamental seleccionar adivinanzas adecuadas al nivel de los estudiantes para maximizar su efectividad en el desarrollo de la competencia léxica. El estudio recomienda incorporar las adivinanzas al currículo del curso de comprensión y expresión oral, capacitar a docentes en su uso efectivo y realizar más investigaciones en diferentes contextos educativos. note de thèses : Máster en Didáctica de Lenguas Extranjeras LAS ADIVINANZAS Y LA COMPETENCIA LEXICA EN EXPRESION ORAL EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO UNIVERSIDAD DE LAGHOUAT. [texte manuscrit] / Kamilia Menad, Auteur ; Saida Bouchakour, Auteur ; Karim Babou, Directeur de thèse . - [S.l.] : Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Español, 2024 . - 100 p. Langues : Espagnol Catégories : THESES :22 langue et littérature espagnole Mots-clés : Adivinanza  competencia léxica  disponibilidad léxica  expresión oral  vocabulario. Résumé : Este estudio se centra en aplicar las adivinanzas como herramienta para enriquecer la competencia léxica en estudiantes de segundo curso. Además, se busca diseñar una serie de actividades con el propósito de potenciar la competencia léxica. La muestra se compone de 32 estudiantes de segundo curso de Licenciatura, con edades que oscilan entre los 19 y 24 años, en el Departamento de Español de la Universidad de Laghouat. El estudio adopta un enfoque de tipo mixto, integrando elementos cualitativos y cuantitativos. El diseño de investigación es pre-experimental, con un método descriptivo-analítico y un nivel correlacional ,aplicativo y proyectivo. La recopilación de datos se efectúa mediante la utilización de un cuestionario y una rúbrica de evaluación. Los resultados revelan que el uso de las adivinanzas mejora la competencia léxica en los estudiantes. Sin embargo, es fundamental seleccionar adivinanzas adecuadas al nivel de los estudiantes para maximizar su efectividad en el desarrollo de la competencia léxica. El estudio recomienda incorporar las adivinanzas al currículo del curso de comprensión y expresión oral, capacitar a docentes en su uso efectivo y realizar más investigaciones en diferentes contextos educativos. note de thèses : Máster en Didáctica de Lenguas Extranjeras

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Thles 22.68	Thles 22.68	CD	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue espagnoles (bll)	Disponible

---

page 1/1