Titre :	EL USO DEL IDIOMA MATERNO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA RESOLUCIÓN DE CIERTOS PROBLEMAS EN EL AULA DE ELE EN LAGHOUAT
Type de document :	texte manuscrit
Auteurs :	Ines Nouar, Auteur ; Nawel BELALMI, Auteur ; Abdelhadi Redjem, Directeur de thèse
Editeur :	Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol
Année de publication :	2021
Importance :	35 p
Format :	30 cm
Langues :	Espagnol
Mots-clés :	idioma materno  resolución  problemas  Aula  ELE  competencias  comunicativas  Limites
Résumé :	El presente trabajo tiene como objetivo analizar el impacto del uso del idioma materno y el dialecto entre docente y dicente como estrategia didáctica en la resolución de ciertos problemas en el aula de ELE en Laghouat. A través de esta investigación, se pretende realizar un estudio descriptivo y analítico lo cual se permite describir la realidad observada en forma natural tal como es, y se adóptala observación que es un elemento fundamental para obtener el mayor resultado, se enmarcó dentro el enfoque cualitativo con el objetivo de evaluar, e interpretar la información obtenida. De acuerdo con el carácter del estudio y el enfoque metodológico planteado, para la recolección de los datos, los instrumentos usados son el cuestionario y la guía de observación. Este estudio se realizó en Laghouat. Sin embargo que esta ciudad es la única al nivel del sur argelino que imparte la lengua española como especialidad en su universidad, por este motivo hemos elegido cuatro secundarias para descubrir los problemas que afrontan el alumno en la clase de ELE antes de su llegada a la facultad. Al final, el uso de la lengua materna si es beneficioso en el proceso de enseñanza- aprendizaje, pero no se puede asegurar su afectividad y su impacto sin regresar a los variables de alumno y el profesor, o sea la región, la cultura, la lengua dominante, el perfil completo y los criterios en cada situación estudiada
note de thèses :	Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera

EL USO DEL IDIOMA MATERNO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA RESOLUCIÓN DE CIERTOS PROBLEMAS EN EL AULA DE ELE EN LAGHOUAT [texte manuscrit] / Ines Nouar, Auteur ; Nawel BELALMI, Auteur ; Abdelhadi Redjem, Directeur de thèse . - [S.l.] : Universidad Amar Telidji de Laghouat Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Espanol, 2021 . - 35 p ; 30 cm.
Langues : Espagnol

Mots-clés :	idioma materno  resolución  problemas  Aula  ELE  competencias  comunicativas  Limites
Résumé :	El presente trabajo tiene como objetivo analizar el impacto del uso del idioma materno y el dialecto entre docente y dicente como estrategia didáctica en la resolución de ciertos problemas en el aula de ELE en Laghouat. A través de esta investigación, se pretende realizar un estudio descriptivo y analítico lo cual se permite describir la realidad observada en forma natural tal como es, y se adóptala observación que es un elemento fundamental para obtener el mayor resultado, se enmarcó dentro el enfoque cualitativo con el objetivo de evaluar, e interpretar la información obtenida. De acuerdo con el carácter del estudio y el enfoque metodológico planteado, para la recolección de los datos, los instrumentos usados son el cuestionario y la guía de observación. Este estudio se realizó en Laghouat. Sin embargo que esta ciudad es la única al nivel del sur argelino que imparte la lengua española como especialidad en su universidad, por este motivo hemos elegido cuatro secundarias para descubrir los problemas que afrontan el alumno en la clase de ELE antes de su llegada a la facultad. Al final, el uso de la lengua materna si es beneficioso en el proceso de enseñanza- aprendizaje, pero no se puede asegurar su afectividad y su impacto sin regresar a los variables de alumno y el profesor, o sea la región, la cultura, la lengua dominante, el perfil completo y los criterios en cada situación estudiada
note de thèses :	Máster de Didáctica del Español como Lengua Extranjera