Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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| Titre : | Le conte comme support interculturel dans l’enseignement apprentissage du FLE : Cas des apprenants de la 2 AM. | | Type de document : | texte manuscrit | | Auteurs : | Lina Lydia Salmi, Auteur ; Tayeb Khencha, Directeur de thèse | | Editeur : | Laghouat : Université Amar Telidji - Département de français | | Année de publication : | 2023 | | Importance : | 60 p. | | Accompagnement : | 1 disque optique numérique (CD-ROM) | | Langues : | Français | | Catégories : | THESES :21 Langue et litterature française
| | Mots-clés : | le conte, L’approche interculturel, apprenants, la culture, l’enseignement- apprentissage de FLE, L’autre | | Résumé : | Notre recherche s’articule autour d’une étude comparative de deux contes ayant la même variation mais issus d’une culture différente, afin de ressortir les ressemblances et les différences culturelles qui se trouvent dans les deux contes. L’approche interculturelle dans l’enseignement-apprentissage de FLE permet aux apprenants d'avoir une nouvelle vue sur le monde et sur ce qu'ils les entourent, Ils peuvent y découvrir l'autre, découvrir son mode de vie, ses coutumes et ses traditions afin de pouvoir l’accepter et vivre avec | | note de thèses : | Master en didactique des langues étrangéres |
Le conte comme support interculturel dans l’enseignement apprentissage du FLE : Cas des apprenants de la 2 AM. [texte manuscrit] / Lina Lydia Salmi, Auteur ; Tayeb Khencha, Directeur de thèse . - Laghouat : Université Amar Telidji - Département de français, 2023 . - 60 p. + 1 disque optique numérique (CD-ROM). Langues : Français | Catégories : | THESES :21 Langue et litterature française
| | Mots-clés : | le conte, L’approche interculturel, apprenants, la culture, l’enseignement- apprentissage de FLE, L’autre | | Résumé : | Notre recherche s’articule autour d’une étude comparative de deux contes ayant la même variation mais issus d’une culture différente, afin de ressortir les ressemblances et les différences culturelles qui se trouvent dans les deux contes. L’approche interculturelle dans l’enseignement-apprentissage de FLE permet aux apprenants d'avoir une nouvelle vue sur le monde et sur ce qu'ils les entourent, Ils peuvent y découvrir l'autre, découvrir son mode de vie, ses coutumes et ses traditions afin de pouvoir l’accepter et vivre avec | | note de thèses : | Master en didactique des langues étrangéres |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| Thlf 21.384 | Thlf 21.384 | CD | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
