Titre :	Duolingo y la Retroalimentación en los Estudiantes del Segundo Curso en las Escuelas Privadas de Laghouat
Type de document :	texte manuscrit
Auteurs :	Nour El houda Adli, Auteur ; Ahlem Boukhors, Auteur ; Omar Chadli, Directeur de thèse
Editeur :	Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Español
Année de publication :	2025
Importance :	46 p.
Accompagnement :	CD
Langues :	Espagnol
Catégories :	THESES :22 langue et littérature espagnole
Mots-clés :	Aprendizaje de lenguas  duolingo  escuelas privadas  retroalimentación  TIC
Résumé :	El presente Trabajo de Fin de Máster, titulado Duolingo y la retroalimentación en las escuelas privadas de Laghouat, tiene como objetivo principal analizar el impacto del uso de la aplicación Duolingo en la retroalimentación, la motivación y el rendimiento académico de estudiantes de segundo curso de secundaria. Para ello, hemos adoptado un enfoque mixto, de diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por 98 estudiantes seleccionados de manera intencional, dentro de una población total de 200. A través de la observación no participante y la aplicación de cuestionarios, hemos recopilado datos tanto cualitativos como cuantitativos. Los resultados evidencian que, si bien Duolingo puede actuar como una herramienta digital complementaria en el aula, no resulta suficiente por sí sola para garantizar una retroalimentación de calidad. Concluimos que su efectividad depende en gran medida del acompañamiento pedagógico del docente y de su integración coherente con otras estrategias didácticas
note de thèses :	Máster en Didáctica de Lenguas Extranjeras

Duolingo y la Retroalimentación en los Estudiantes del Segundo Curso en las Escuelas Privadas de Laghouat [texte manuscrit] / Nour El houda Adli, Auteur ; Ahlem Boukhors, Auteur ; Omar Chadli, Directeur de thèse . - [S.l.] : Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Español, 2025 . - 46 p. + CD.
Langues : Espagnol

Catégories :	THESES :22 langue et littérature espagnole
Mots-clés :	Aprendizaje de lenguas  duolingo  escuelas privadas  retroalimentación  TIC
Résumé :	El presente Trabajo de Fin de Máster, titulado Duolingo y la retroalimentación en las escuelas privadas de Laghouat, tiene como objetivo principal analizar el impacto del uso de la aplicación Duolingo en la retroalimentación, la motivación y el rendimiento académico de estudiantes de segundo curso de secundaria. Para ello, hemos adoptado un enfoque mixto, de diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por 98 estudiantes seleccionados de manera intencional, dentro de una población total de 200. A través de la observación no participante y la aplicación de cuestionarios, hemos recopilado datos tanto cualitativos como cuantitativos. Los resultados evidencian que, si bien Duolingo puede actuar como una herramienta digital complementaria en el aula, no resulta suficiente por sí sola para garantizar una retroalimentación de calidad. Concluimos que su efectividad depende en gran medida del acompañamiento pedagógico del docente y de su integración coherente con otras estrategias didácticas
note de thèses :	Máster en Didáctica de Lenguas Extranjeras