| Titre : | Las Neuronas Espejo Y La Motivación En Los Estudiantes Del Departamento De Español De Universidad Amar Télidji -Laghouat | | Type de document : | texte manuscrit | | Auteurs : | Nabil Sercou, Auteur ; Nour El Amani Djella, Auteur ; Mebarka Bedarnia, Directeur de thèse | | Editeur : | Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Español | | Année de publication : | 2025 | | Importance : | 85 p. | | Accompagnement : | CD | | Langues : | Espagnol | | Catégories : | THESES :22 langue et littérature espagnole
| | Mots-clés : | Neuronas espejo motivación aprendizaje por imitación aprendizaje
social clima socio afectivo gestión del aula, neuroeducación. | | Résumé : | El presente trabajo titulado las neuronas espejo y la motivación en los estudiantes del
Departamento de Español de la Universidad Amar Télidji – Laghouat, tiene como objetivo
principal determinar el impacto de las neuronas espejo en la motivación de los estudiantes del
Departamento de Español. Para llevar a cabo este estudio, seleccionamos una muestra de 86
estudiantes y 7 profesores. El enfoque de la investigación es mixto (cuantitativo y cualitativo),
combinando análisis numérico y observación de los comportamientos y actitudes observables
de los estudiantes, con un diseño no experimental de nivel correlacional y proyectivo. El
método empleado es de tipo analítico-descriptivo, y la técnica de recolección de datos es la
observación no participante. Utilizamos como instrumentos una ficha de observación y un
cuestionario aplicado tanto a profesores como a estudiantes. Los resultados revelan que
las neuronas espejo facilitan la imitación y la empatía, fortaleciendo la motivación intrínseca
y extrínseca de los estudiantes. Asimismo, constatamos que un clima socioafectivo positivo
incrementa significativamente la participación activa en el aula. Sin embargo, también
identificamos que en entornos donde las dinámicas grupales están mal diseñadas o la
disposición del espacio es rígida, la activación de estos mecanismos es limitada, lo que reduce
el impacto positivo en la motivación estudiantil y en el aprendizaje | | note de thèses : | Máster en Didáctica de Lenguas Extranjeras |
Las Neuronas Espejo Y La Motivación En Los Estudiantes Del Departamento De Español De Universidad Amar Télidji -Laghouat [texte manuscrit] / Nabil Sercou, Auteur ; Nour El Amani Djella, Auteur ; Mebarka Bedarnia, Directeur de thèse . - [S.l.] : Facultad de Letras y Lenguas Departamento de Español, 2025 . - 85 p. + CD. Langues : Espagnol | Catégories : | THESES :22 langue et littérature espagnole
| | Mots-clés : | Neuronas espejo motivación aprendizaje por imitación aprendizaje
social clima socio afectivo gestión del aula, neuroeducación. | | Résumé : | El presente trabajo titulado las neuronas espejo y la motivación en los estudiantes del
Departamento de Español de la Universidad Amar Télidji – Laghouat, tiene como objetivo
principal determinar el impacto de las neuronas espejo en la motivación de los estudiantes del
Departamento de Español. Para llevar a cabo este estudio, seleccionamos una muestra de 86
estudiantes y 7 profesores. El enfoque de la investigación es mixto (cuantitativo y cualitativo),
combinando análisis numérico y observación de los comportamientos y actitudes observables
de los estudiantes, con un diseño no experimental de nivel correlacional y proyectivo. El
método empleado es de tipo analítico-descriptivo, y la técnica de recolección de datos es la
observación no participante. Utilizamos como instrumentos una ficha de observación y un
cuestionario aplicado tanto a profesores como a estudiantes. Los resultados revelan que
las neuronas espejo facilitan la imitación y la empatía, fortaleciendo la motivación intrínseca
y extrínseca de los estudiantes. Asimismo, constatamos que un clima socioafectivo positivo
incrementa significativamente la participación activa en el aula. Sin embargo, también
identificamos que en entornos donde las dinámicas grupales están mal diseñadas o la
disposición del espacio es rígida, la activación de estos mecanismos es limitada, lo que reduce
el impacto positivo en la motivación estudiantil y en el aprendizaje | | note de thèses : | Máster en Didáctica de Lenguas Extranjeras |
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Las Neuronas Espejo Y La Motivación En Los Estudiantes Del Departamento De Español De Universidad Amar Télidji -Laghouat
