Apprentissage d'une langue étrangère / Rémy Porquier

Public ISBD Titre : Apprentissage d'une langue étrangère : contextes et discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy Porquier, Auteur ; Bernard Py, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2013 Collection : Essais / CREDIF Importance : 122 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05300-1 Langues : Français Mots-clés : Langues  Étude et enseignement  Aspect social Résumé : Les recherches sur l'apprentissage des langues étrangères ont d'emblée mis l'accent sur les processus cognitifs. L'attention qu'elles portent au contexte social de ces processus varie beaucoup d'une théorie à l'autre. Le facteur contextuel le plus souvent évoqué est la distinction entre milieu scolaire et milieu naturel (c'est-à-dire non scolaire). Cette prise en compte du contexte est cependant insuffisante au regard des développements récents non seulement des théories de l'apprentissage, mais aussi plus généralement de la sociolinguistique et de la pragmatique. C'est pourquoi les auteurs se sont donnés pour tâche de développer l'étude des rôles du contexte social dans l'apprentissage. Ce projet requiert toutefois une théorie de l'apprentissage compatible avec cette ambition. L'ouvrage accorde en conséquence une place importante à l'esquisse d'une théorie. Celle-ci se situe dans une tradition qui considère le discours comme un lieu crucial de l'apprentissage. Elle reprend en grande partie des propositions qui ont été faites ces dernières années, essentiellement dans le monde francophone. Ce livre se présente comme une introduction à une théorie de l'apprentissage qui intègre le contexte social où il se déroule. Apprentissage d'une langue étrangère : contextes et discours [texte imprimé] / Rémy Porquier, Auteur ; Bernard Py, Auteur . - Paris : Didier, 2013 . - 122 p. ; 24 cm.. - (Essais / CREDIF) . ISBN : 978-2-278-05300-1 Langues : Français Mots-clés : Langues  Étude et enseignement  Aspect social Résumé : Les recherches sur l'apprentissage des langues étrangères ont d'emblée mis l'accent sur les processus cognitifs. L'attention qu'elles portent au contexte social de ces processus varie beaucoup d'une théorie à l'autre. Le facteur contextuel le plus souvent évoqué est la distinction entre milieu scolaire et milieu naturel (c'est-à-dire non scolaire). Cette prise en compte du contexte est cependant insuffisante au regard des développements récents non seulement des théories de l'apprentissage, mais aussi plus généralement de la sociolinguistique et de la pragmatique. C'est pourquoi les auteurs se sont donnés pour tâche de développer l'étude des rôles du contexte social dans l'apprentissage. Ce projet requiert toutefois une théorie de l'apprentissage compatible avec cette ambition. L'ouvrage accorde en conséquence une place importante à l'esquisse d'une théorie. Celle-ci se situe dans une tradition qui considère le discours comme un lieu crucial de l'apprentissage. Elle reprend en grande partie des propositions qui ont été faites ces dernières années, essentiellement dans le monde francophone. Ce livre se présente comme une introduction à une théorie de l'apprentissage qui intègre le contexte social où il se déroule.

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371.80-03	371.80-03	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
371.80-04	371.80-04	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
371.80-05	371.80-05	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

Etre Bilingue / Georges Lüdi

Public ISBD Titre : Etre Bilingue Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Lüdi, Auteur ; Bernard Py, Auteur Mention d'édition : 4e éd Editeur : Berne ; Frankfurt ; Paris ;Bruxelles ; New york [Suisse ; Allemagne ; France ;Belgique ; Usa] : Peter Lang Année de publication : 2013 Importance : 223 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-1440-4 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Bilinguisme Résumé : Le bi-/plurilinguisme est la fois une composante et une manifestation de la diversification culturelle dans un monde globalis . Il est aussi devenu un objectif largement reconnu de l’éducation. En tant que ph nom ne langagier, il b n ficie de la richesse des moyens d’investigation de la linguistique actuelle. En 2002, une r vision approfondie de ce livre s’est efforcée de tenir compte la fois de l’évolution du contexte socio-linguistique qui avait servi de cadre l’ étude, et de celle des outils théoriques disponibles. Les auteurs ont conservé l’esprit de la première édition; ils n’ont pas cherche produire une encyclopédie du bilinguisme, mais propos au lecteur un parcours d’observation et de r flexion travers un terrain particulier – la région suisse de Neuch'tel – qui ancre la d marche dans un contexte socioculturel authentique. Pour cette nouvelle édition, les auteurs ont ajout dans une postface les d développements r cents qu’ils jugent les plus pertinents. Ceux-ci enrichissent la r flexion théorique servant de moteur ce parcours conduisant des g n réalisations qui tendent la port e des observations initiales. Ils font de cet ouvrage un accompagnement l’expérience pratique et r réflexive du bi-/plurilinguisme qui concerne un tr s grand nombre de personnes en Europe et dans le monde. Etre Bilingue [texte imprimé] / Georges Lüdi, Auteur ; Bernard Py, Auteur  . -  4e éd . - Berne ; Frankfurt ; Paris ;Bruxelles ; New york (Suisse ; Allemagne ; France ;Belgique ; Usa) : Peter Lang, 2013 . - 223 p. ; 24 cm. ISBN : 978-3-0343-1440-4 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Bilinguisme Résumé : Le bi-/plurilinguisme est la fois une composante et une manifestation de la diversification culturelle dans un monde globalis . Il est aussi devenu un objectif largement reconnu de l’éducation. En tant que ph nom ne langagier, il b n ficie de la richesse des moyens d’investigation de la linguistique actuelle. En 2002, une r vision approfondie de ce livre s’est efforcée de tenir compte la fois de l’évolution du contexte socio-linguistique qui avait servi de cadre l’ étude, et de celle des outils théoriques disponibles. Les auteurs ont conservé l’esprit de la première édition; ils n’ont pas cherche produire une encyclopédie du bilinguisme, mais propos au lecteur un parcours d’observation et de r flexion travers un terrain particulier – la région suisse de Neuch'tel – qui ancre la d marche dans un contexte socioculturel authentique. Pour cette nouvelle édition, les auteurs ont ajout dans une postface les d développements r cents qu’ils jugent les plus pertinents. Ceux-ci enrichissent la r flexion théorique servant de moteur ce parcours conduisant des g n réalisations qui tendent la port e des observations initiales. Ils font de cet ouvrage un accompagnement l’expérience pratique et r réflexive du bi-/plurilinguisme qui concerne un tr s grand nombre de personnes en Europe et dans le monde.

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370.27/3	370.27/3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
370.27/4	370.27/4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

Exercices corrigés de statistique descriptive / Bernard Py

Public ISBD Titre : Exercices corrigés de statistique descriptive : problèmes, exercices et QCM Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Py, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Économica Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (218 p.) Présentation : ill. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-5390-2 Langues : Français Catégories : MATH:519.1 Probabilité-statistiques Mots-clés : Statistique-Problèmes et exercices Résumé : Le présent recueil d'exercices, problèmes et QCM, a pour but de préparer efficacement le lecteur aux examens et aux travaux dirigés. Les questions choisies sont, pour la plupart, des " questions types " d'examen ; elles couvrent l'ensemble des programmes de statistique descriptive habituellement enseignés à l'université et en école d'ingénieur. Les corrections sont clairement développées et explicitées de manière à apprendre, non seulement la résolution de l'exercice lui-même, mais encore à réussir tout exercice de même nature. Exercices corrigés de statistique descriptive : problèmes, exercices et QCM [texte imprimé] / Bernard Py, Auteur  . -  3e éd. . - Paris : Économica, 2007 . - 1 vol. (218 p.) : ill. ; 26 cm. ISBN : 978-2-7178-5390-2 Langues : Français Catégories : MATH:519.1 Probabilité-statistiques Mots-clés : Statistique-Problèmes et exercices Résumé : Le présent recueil d'exercices, problèmes et QCM, a pour but de préparer efficacement le lecteur aux examens et aux travaux dirigés. Les questions choisies sont, pour la plupart, des " questions types " d'examen ; elles couvrent l'ensemble des programmes de statistique descriptive habituellement enseignés à l'université et en école d'ingénieur. Les corrections sont clairement développées et explicitées de manière à apprendre, non seulement la résolution de l'exercice lui-même, mais encore à réussir tout exercice de même nature.

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519.1.311-1	519.1.311-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Mathématique (bc)	Disponible
519.5-8/1	519.5-8/1	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DE TECHNOLOGIE	Mathématique (TEC)	Disponible
519.5-8/2	519.5-8/2	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DE TECHNOLOGIE	Mathématique (TEC)	Disponible
519.5-8/3	519.5-8/3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DE TECHNOLOGIE	Mathématique (TEC)	Disponible

La statistique sans formule mathématique / Bernard Py

Public ISBD Titre : La statistique sans formule mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Py, Auteur Editeur : Londres,Paris,New York [Royaume-Uni,France,USA] : Pearson Education Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-7246-8 Note générale : La couv. porte en plus : "comprendre la logique et maitriser les outils"Index Langues : Français Catégories : MATH:519.1 Probabilité-statistiques Mots-clés : Statistique  économétrie Résumé : L'univers statistique a envahi notre quotidien professionnel, universitaire, et même familial. La " culture statistique " est devenue un des domaines fondamentaux de la connaissance moderne. Normal, la statistique est un " langage " permettant de faire passer un message... C'est une méthode de communication. Pourtant son nécessaire apprentissage rebute souvent, car les manuels se fondent traditionnellement sur l'utilisation de formules mathématiques. Bonne nouvelle, Bernard Py, expert incontesté, explique ici pourquoi ce passage par la " formalisation mathématique " n'est pas indispensable pour maîtriser la matière, sous réserve que l'on comprenne bien la logique de réflexion. Grâce à ce livre, vous serez rapidement capable de lire et d'écrire un document à fort contenu quantitatif, de comprendre et d'exécuter une enquête simple, de faire passer un message par un graphe ou par un calcul adapté, d'éviter les pièges et les erreurs, d'exercer votre esprit critique sur des articles de journaux ou des documents officiels. Ainsi, que vous soyez professionnel, étudiant en sciences humaines, sociales, économiques, ou élève de grande école, vous trouverez ici l'ouvrage qui vous manquait... De plus, il vous permettra, si vous le souhaitez ou si la nécessité l'exige, de passer plus facilement à la formulation mathématique et d'en comprendre le sens. Bernard Py a d'abord publié plusieurs manuels traditionnels de statistique qui se sont imposés comme ouvrages de référence. Il propose aujourd'hui cette nouvelle méthode pédagogique, non formalisée, " démystifiant " le domaine, sans jamais en trahir l'esprit scientifique. La statistique sans formule mathématique [texte imprimé] / Bernard Py, Auteur . - Londres,Paris,New York (Royaume-Uni,France,USA) : Pearson Education, 2007 . - 1 vol. (172 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7440-7246-8 La couv. porte en plus : "comprendre la logique et maitriser les outils"Index Langues : Français Catégories : MATH:519.1 Probabilité-statistiques Mots-clés : Statistique  économétrie Résumé : L'univers statistique a envahi notre quotidien professionnel, universitaire, et même familial. La " culture statistique " est devenue un des domaines fondamentaux de la connaissance moderne. Normal, la statistique est un " langage " permettant de faire passer un message... C'est une méthode de communication. Pourtant son nécessaire apprentissage rebute souvent, car les manuels se fondent traditionnellement sur l'utilisation de formules mathématiques. Bonne nouvelle, Bernard Py, expert incontesté, explique ici pourquoi ce passage par la " formalisation mathématique " n'est pas indispensable pour maîtriser la matière, sous réserve que l'on comprenne bien la logique de réflexion. Grâce à ce livre, vous serez rapidement capable de lire et d'écrire un document à fort contenu quantitatif, de comprendre et d'exécuter une enquête simple, de faire passer un message par un graphe ou par un calcul adapté, d'éviter les pièges et les erreurs, d'exercer votre esprit critique sur des articles de journaux ou des documents officiels. Ainsi, que vous soyez professionnel, étudiant en sciences humaines, sociales, économiques, ou élève de grande école, vous trouverez ici l'ouvrage qui vous manquait... De plus, il vous permettra, si vous le souhaitez ou si la nécessité l'exige, de passer plus facilement à la formulation mathématique et d'en comprendre le sens. Bernard Py a d'abord publié plusieurs manuels traditionnels de statistique qui se sont imposés comme ouvrages de référence. Il propose aujourd'hui cette nouvelle méthode pédagogique, non formalisée, " démystifiant " le domaine, sans jamais en trahir l'esprit scientifique.

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519.1.19-1	519.1.19-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Mathématique (bc)	Disponible
519.1.19-2	519.1.19-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Mathématique (bc)	Disponible
519.5-33-1	519.5-33-1	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES	Mathématique (SCI)	Disponible
519.5-33-2	519.5-33-2	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES	Mathématique (SCI)	Disponible
519.5-33-3	519.5-33-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES	Mathématique (SCI)	Disponible

La statistique sans formule mathématique / Bernard Py

Public ISBD Titre : La statistique sans formule mathématique : avec 150 questions et exercices corrigés d'entraînement aux examens : avec 42 modèles de résolution par Excel Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Py, Auteur Mention d'édition : 3éd. Editeur : Paris : Pearson France Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (VIII-321 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-326-00007-0 Note générale : La couv. porte en plus : "comprendre la logique et maîtriser les outils". - Index Langues : Français Catégories : MATH:519.1 Probabilité-statistiques Mots-clés : Statistique Résumé : Dans cette troisième édition de son ouvrage désormais fameux "La statistique sans formule mathématique", Bernard Py vous propose un guide mis à jour et enrichi notamment par les retours variés de ses nombreux lecteurs. Aujourd'hui, il est nécessaire de savoir décrypter les chiffres et les évaluations, puis de les transmettre. C'est le rôle de la statistique que de faire passer ces messages chiffrés puisque la statistique est une méthode de communication. Pourtant son apprentissage rebute souvent car les manuels se fondent traditionnellement sur l'utilisation de formules mathématiques. Bernard Py, expert incontesté, explique ici pourquoi la "formalisation mathématique" n'est pas indispensable sous réserve que l'on comprenne bien la logique de réflexion. Ainsi, étudiants ou professionnels, grâce à ce livre, vous serez rapidement capable : de lire et d'écrire un document à fort contenu quantitatif, de comprendre et d'exécuter une enquête simple, de faire passer un message par un graphe ou par un calcul adapté, d'assimiler plus aisément les ouvrages qui utilisent des formules mathématiques, d'éviter les pièges et les erreurs, d'exercer votre esprit critique sur des articles de journaux ou des documents officiels. Ce manuel vous fournit aussi les moyens pour vous entraîner efficacement : 150 questions pratiques et de type épreuves d'examen sont proposées et corrigées en détail. Il s'agit d'entraînement sur des problèmes d'application, dont les solutions passent par la logique et non par l'utilisation passive de formules mathématiques. 42 résolutions Excel sont fournies selon une démarche "pas à pas", ce qui vous permet : d'être entièrement guidé, même si vous débutez, de stocker les feuilles de calculs automatiques pour vous entraîner sur d'autres données chiffrées. La statistique sans formule mathématique : avec 150 questions et exercices corrigés d'entraînement aux examens : avec 42 modèles de résolution par Excel [texte imprimé] / Bernard Py, Auteur  . -  3éd. . - Paris : Pearson France, 2013 . - 1 vol. (VIII-321 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-326-00007-0 La couv. porte en plus : "comprendre la logique et maîtriser les outils". - Index Langues : Français Catégories : MATH:519.1 Probabilité-statistiques Mots-clés : Statistique Résumé : Dans cette troisième édition de son ouvrage désormais fameux "La statistique sans formule mathématique", Bernard Py vous propose un guide mis à jour et enrichi notamment par les retours variés de ses nombreux lecteurs. Aujourd'hui, il est nécessaire de savoir décrypter les chiffres et les évaluations, puis de les transmettre. C'est le rôle de la statistique que de faire passer ces messages chiffrés puisque la statistique est une méthode de communication. Pourtant son apprentissage rebute souvent car les manuels se fondent traditionnellement sur l'utilisation de formules mathématiques. Bernard Py, expert incontesté, explique ici pourquoi la "formalisation mathématique" n'est pas indispensable sous réserve que l'on comprenne bien la logique de réflexion. Ainsi, étudiants ou professionnels, grâce à ce livre, vous serez rapidement capable : de lire et d'écrire un document à fort contenu quantitatif, de comprendre et d'exécuter une enquête simple, de faire passer un message par un graphe ou par un calcul adapté, d'assimiler plus aisément les ouvrages qui utilisent des formules mathématiques, d'éviter les pièges et les erreurs, d'exercer votre esprit critique sur des articles de journaux ou des documents officiels. Ce manuel vous fournit aussi les moyens pour vous entraîner efficacement : 150 questions pratiques et de type épreuves d'examen sont proposées et corrigées en détail. Il s'agit d'entraînement sur des problèmes d'application, dont les solutions passent par la logique et non par l'utilisation passive de formules mathématiques. 42 résolutions Excel sont fournies selon une démarche "pas à pas", ce qui vous permet : d'être entièrement guidé, même si vous débutez, de stocker les feuilles de calculs automatiques pour vous entraîner sur d'autres données chiffrées.

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519.1.23-01	519.1.23-01	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE GESTION ET SCIENCES ECONOMIQUES	Mathématique (ECO)	Disponible
519.1.23-02	519.1.23-02	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE GESTION ET SCIENCES ECONOMIQUES	Mathématique (ECO)	Disponible
519.1.23-03	519.1.23-03	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE GESTION ET SCIENCES ECONOMIQUES	Mathématique (ECO)	Disponible
519.1.23-04	519.1.23-04	Livre d'enseignant	SALLE DES ENSEIGNANTS (bibliothéque d'économie)	Mathématiques (SEE)	Disponible
519.1.23-05	519.1.23-05	Livre d'enseignant	SALLE DES ENSEIGNANTS (bibliothéque d'économie)	Mathématiques (SEE)	Disponible
519.1.23-06	519.1.23-06	Livre d'enseignant	SALLE DES ENSEIGNANTS (bibliothéque d'économie)	Mathématiques (SEE)	Disponible
519.1.23-07	519.1.23-07	Livre d'enseignant	SALLE DES ENSEIGNANTS (bibliothéque d'économie)	Mathématiques (SEE)	Disponible

Variations au coeur et aux marges de la sociolinguistique / Bernard Py

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