Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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Auteur Shirley Carter-Thomas
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| Titre : | La cohérence textuelle : pour une nouvelle pedagogie de l'ecrit | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Shirley Carter-Thomas, Auteur | | Editeur : | Paris : L'Harmattan | | Année de publication : | 2000 | | Collection : | Langue & Parole | | Importance : | 400 p. | | Présentation : | ill.couv. en coul | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7384-9258-6 | | Prix : | 195 F | | Note générale : | Texte en français et en anglais.Bibliogr. p. 373-396. Index. | | Langues : | Anglais Français | | Catégories : | LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue
| | Mots-clés : | Cohérence linguistique textes rédigés anglais | | Résumé : | Comment définir la cohérence textuelle ? La subjectivité inhérente à toute tentative de définition fait que toute généralisation ou tout jugement éventuel qualitatif restent difficiles. La plupart des aspects relatifs à la perception de la cohérence d'un texte sont étroitement dépendants de la perception individuelle d'un lecteur dans une situation particulière. Ces aspects sont pour ainsi dire invisibles à la surface du texte. Il est toutefois possible d'avoir certaines " prises " sur cette notion de qualité textuelle. Une telle prise est fournie par une analyse de la structuration thématique d'un texte. L'examen de la structure thème-rhème dun texte, de son organisation intra¬et inter-phrastique, permet de formuler un jugement qualitatif sur ce niveau d'organisation textuelle |
La cohérence textuelle : pour une nouvelle pedagogie de l'ecrit [texte imprimé] / Shirley Carter-Thomas, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2000 . - 400 p. : ill.couv. en coul ; 22 cm. - ( Langue & Parole) . ISBN : 978-2-7384-9258-6 : 195 F Texte en français et en anglais.Bibliogr. p. 373-396. Index. Langues : Anglais Français | Catégories : | LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue
| | Mots-clés : | Cohérence linguistique textes rédigés anglais | | Résumé : | Comment définir la cohérence textuelle ? La subjectivité inhérente à toute tentative de définition fait que toute généralisation ou tout jugement éventuel qualitatif restent difficiles. La plupart des aspects relatifs à la perception de la cohérence d'un texte sont étroitement dépendants de la perception individuelle d'un lecteur dans une situation particulière. Ces aspects sont pour ainsi dire invisibles à la surface du texte. Il est toutefois possible d'avoir certaines " prises " sur cette notion de qualité textuelle. Une telle prise est fournie par une analyse de la structuration thématique d'un texte. L'examen de la structure thème-rhème dun texte, de son organisation intra¬et inter-phrastique, permet de formuler un jugement qualitatif sur ce niveau d'organisation textuelle |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 440.68-1 | 440.68-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Lettres et Langue Françaises (bc) | Disponible |
| 440.68-3 | 440.68-3 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
| 440.68-4 | 440.68-4 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
| Titre : | Structure informationnelle et particules enonciatives : essai de typologie | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Gabriel Bergounioux, Auteur ; Jocelyne Fernandez-Vest, Editeur scientifique ; Shirley Carter-Thomas, Editeur scientifique | | Editeur : | Paris : L'Harmattan | | Année de publication : | 2004 | | Importance : | 360 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-5888-4 | | Prix : | 30 EUR | | Note générale : | Notes bibliogr. Résumés en français et en anglais | | Langues : | Français | | Catégories : | LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:448 Linguistiques
| | Mots-clés : | Grammaticalisation Typologie linguistique Particules Énonciation | | Résumé : | La Structure Informationnelle, domaine saillant de la recherche actuelle en sémantique cognitive, s'inspire à la fois des modèles européens comme l'Ecole de Prague, ainsi que des modèles américains et notamment les grammaires constructionnelles. Avant d'unifier la théorie, il est nécessaire de porter des regards croisés sur les langues et les situations de communication les plus diverses. |
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| Disponibilité |
|---|
| 448.82-1 | 448.82-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Lettres et Langue Françaises (bc) | Disponible |
| 448.82-3 | 448.82-3 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
| 448.82-4 | 448.82-4 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
