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Titre : 33 problèmes corrigés posés au CAPES de mathématiques de 1996 à 2011 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Franchini, Auteur ; Jean-Claude Jacquens, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2011 Collection : CAPES-agrégation Sous-collection : Mathématiques Importance : 503 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-6484-2 Note générale : Réédition de : "37 problèmes de CAPES" publié en 2006. - La couv. porte en plus : "Pour s'entraîner ; Maîtriser parfaitement le calcul ; Apprendre à utiliser les outils de l'énoncé ; Elargir son champ de connaissances ; Corrigés par des correcteurs de concours" Langues : Français Catégories : MATH:510 Generalites,dictionnaire,seminaire,proceeding Mots-clés : Mathématiques Examens Questions Résumé : Ce livre contient les énoncés et corrigés de 33 problèmes posés au CAPES externe de mathématiques entre 1996 et 2011. Son objectif est quadruple : Z entraîner au concours ; instruire l'étudiant dans l'art d'utiliser les outils mis à sa disposition dans un énoncé ; conduire le lecteur à une maîtrise parfaite du calcul sans laquelle il s'essoufflera rapidement ; élargir le champ des connaissances de l'étudiant et éveiller sa curiosité par quelques compléments judicieusement choisis et pouvant faire l'objet de problèmes dans les années prochaines. 33 problèmes corrigés posés au CAPES de mathématiques de 1996 à 2011 [texte imprimé] / Jean Franchini, Auteur ; Jean-Claude Jacquens, Auteur . - Paris (France) : Ellipses, 2011 . - 503 p. : ill. ; 24 cm.. - (CAPES-agrégation. Mathématiques) .
ISBN : 978-2-7298-6484-2
Réédition de : "37 problèmes de CAPES" publié en 2006. - La couv. porte en plus : "Pour s'entraîner ; Maîtriser parfaitement le calcul ; Apprendre à utiliser les outils de l'énoncé ; Elargir son champ de connaissances ; Corrigés par des correcteurs de concours"
Langues : Français
Catégories : MATH:510 Generalites,dictionnaire,seminaire,proceeding Mots-clés : Mathématiques Examens Questions Résumé : Ce livre contient les énoncés et corrigés de 33 problèmes posés au CAPES externe de mathématiques entre 1996 et 2011. Son objectif est quadruple : Z entraîner au concours ; instruire l'étudiant dans l'art d'utiliser les outils mis à sa disposition dans un énoncé ; conduire le lecteur à une maîtrise parfaite du calcul sans laquelle il s'essoufflera rapidement ; élargir le champ des connaissances de l'étudiant et éveiller sa curiosité par quelques compléments judicieusement choisis et pouvant faire l'objet de problèmes dans les années prochaines. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 510.339-1 510.339-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Mathématique (bc) Disponible 510.339-2 510.339-2 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Mathématique (bc) Disponible 510.7-65-4 510.7-65-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DE TECHNOLOGIE Mathématique (TEC) Disponible 510.7-65-5 510.7-65-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DE TECHNOLOGIE Mathématique (TEC) Disponible 510.7-65-6 510.7-65-6 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DE TECHNOLOGIE Mathématique (TEC) Disponible 510.7-65-1 510.7-65-1 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible 510.7-65-2 510.7-65-2 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible 510.7-65-3 510.7-65-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible
Titre : L'action : délibérer, décider, accomplir Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Carvallo, Auteur ; Jean-Pierre Cotten, Auteur ; Solange Gonzales, Auteur ; Hervé Guineret, Editeur scientifique Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2006 Collection : CAPES-agrégation Sous-collection : Philosophie Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-3007-6 Langues : Français Mots-clés : Philosophie de l'action Résumé : Nous nous pensons spontanément comme des individus agissants. En ce sens l'action ne pose aucun problème. Nous connaissons son importance, par la privation ou l'impossibilité d'agir, la limitation de notre puissance. C'est, par exemple, en ce sens que nous disons parfois que " l'inaction nous pèse " ou nous est insupportable. Cela étant, les actions des hommes sont des données livrées en abondance par l'expérience. Ce volume, tout d'abord destiné aux candidats à l'agrégation de philosophie mais également plus généralement aux étudiants de cette discipline, accueille cette pluralité afin de la penser ou d'essayer de la catégoriser. Nous sommes en effet dans un a " trop plein " d'actions, dans toute leur diversité. Il est donc utile, afin de parvenir à une saisie de ce concept, de s'interroger sur les conditions de l'action car si nous pensons agir nous ne sommes pas pour autant toujours actifs. La réflexion sur la question s'éclaire par l'examen de la délibération, de la décision et de l'accomplissement, qui ponctuent le déroulement de l'action et donc sa compréhension. Cette analyse, qui est à la fois celle de la puissance et des limites, permet de penser une anthropologie de l'action. L'action : délibérer, décider, accomplir [texte imprimé] / Sarah Carvallo, Auteur ; Jean-Pierre Cotten, Auteur ; Solange Gonzales, Auteur ; Hervé Guineret, Editeur scientifique . - Paris (France) : Ellipses, 2006 . - 1 vol. (144 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (CAPES-agrégation. Philosophie) .
ISBN : 978-2-7298-3007-6
Langues : Français
Mots-clés : Philosophie de l'action Résumé : Nous nous pensons spontanément comme des individus agissants. En ce sens l'action ne pose aucun problème. Nous connaissons son importance, par la privation ou l'impossibilité d'agir, la limitation de notre puissance. C'est, par exemple, en ce sens que nous disons parfois que " l'inaction nous pèse " ou nous est insupportable. Cela étant, les actions des hommes sont des données livrées en abondance par l'expérience. Ce volume, tout d'abord destiné aux candidats à l'agrégation de philosophie mais également plus généralement aux étudiants de cette discipline, accueille cette pluralité afin de la penser ou d'essayer de la catégoriser. Nous sommes en effet dans un a " trop plein " d'actions, dans toute leur diversité. Il est donc utile, afin de parvenir à une saisie de ce concept, de s'interroger sur les conditions de l'action car si nous pensons agir nous ne sommes pas pour autant toujours actifs. La réflexion sur la question s'éclaire par l'examen de la délibération, de la décision et de l'accomplissement, qui ponctuent le déroulement de l'action et donc sa compréhension. Cette analyse, qui est à la fois celle de la puissance et des limites, permet de penser une anthropologie de l'action. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120.48-2 120.48-2 Livre externe BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU Philosophie(afl) Disponible
Titre : Analyse : 14 problèmes corrigés : agrégation externe Titre original : Mathématiques générales Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Suffrin, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2001 Collection : CAPES-agrégation Sous-collection : Mathématiques Importance : 364 p Présentation : ill Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0606-4 Note générale : Titre de dos : "Problèmes corrigés pour l'agrégation externe". Langues : Français Catégories : MATH:515 Analyse Mots-clés : Analyse mathématique Problèmes et exercices Résumé : Cet ouvrage est avant tout destiné aux candidats à l'Agrégation externe de mathématiques désirant s'entraîner et se préparer aux deux épreuves écrites du concours. Les quatorze problèmes de concours réunis dans ce recueil ont été choisis de façon à être les plus représentatifs des épreuves des douze dernières années. Analyse = Mathématiques générales : 14 problèmes corrigés : agrégation externe [texte imprimé] / Frédéric Suffrin, Auteur . - Paris (France) : Ellipses, 2001 . - 364 p : ill ; 26 cm. - (CAPES-agrégation. Mathématiques) .
ISBN : 978-2-7298-0606-4
Titre de dos : "Problèmes corrigés pour l'agrégation externe".
Langues : Français
Catégories : MATH:515 Analyse Mots-clés : Analyse mathématique Problèmes et exercices Résumé : Cet ouvrage est avant tout destiné aux candidats à l'Agrégation externe de mathématiques désirant s'entraîner et se préparer aux deux épreuves écrites du concours. Les quatorze problèmes de concours réunis dans ce recueil ont été choisis de façon à être les plus représentatifs des épreuves des douze dernières années. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 515.160-1 515.160-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Mathématique (bc) Disponible 515.160-2 515.160-2 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Mathématique (bc) Disponible 515-58-1 515-58-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible 515-58-2 515-58-2 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible 515-58-3 515-58-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible
Titre : Antony and Cleopatra, William Shakespeare Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Suhamy, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2000 Collection : CAPES-agrégation Sous-collection : Anglais Importance : 1 vol. (174 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0292-9 Langues : Anglais Français Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:828 English literature Mots-clés : Shakespeare, William (1564-1616) Antony and Cleopatra Résumé : Cet ouvrage collectif, qui fait suite au livre intitulé Première leçon sur Antony and Cleopatra, est composé de 14 articles, essais et exercices, rédigés les uns en français, les autres en anglais, chacun portant sur un domaine différent, et a été conçu comme une présentation critique et pédagogique de la tragédie de Shakespeare Antony and Cleopatra. Les auteurs, qui connaissent les derniers états de la critique sur cette œuvre, présentent des analyses personnelles, informées, dignes de figurer dans une bibliographie destinée à des spécialistes. Ils n'ont cependant pas oublié que ce livre s'adresse aussi et en priorité à des étudiants et à des candidats aux concours. Cela n'entraîne aucune condescendance ni abaissement de niveau, mais au contraire une exigence supplémentaire de rigueur, d'objectivité, de clarté, de même qu'il a été tenu compte des besoins particuliers de cette partie du Public.
Note de contenu : La couv. porte en plus : "CAPES, agrégation anglais". - Notes bibliogr.. - Textes en français et en anglais
Antony and Cleopatra, William Shakespeare [texte imprimé] / Henri Suhamy, Auteur . - Paris (France) : Ellipses, 2000 . - 1 vol. (174 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (CAPES-agrégation. Anglais) .
ISBN : 978-2-7298-0292-9
Langues : Anglais Français
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:828 English literature Mots-clés : Shakespeare, William (1564-1616) Antony and Cleopatra Résumé : Cet ouvrage collectif, qui fait suite au livre intitulé Première leçon sur Antony and Cleopatra, est composé de 14 articles, essais et exercices, rédigés les uns en français, les autres en anglais, chacun portant sur un domaine différent, et a été conçu comme une présentation critique et pédagogique de la tragédie de Shakespeare Antony and Cleopatra. Les auteurs, qui connaissent les derniers états de la critique sur cette œuvre, présentent des analyses personnelles, informées, dignes de figurer dans une bibliographie destinée à des spécialistes. Ils n'ont cependant pas oublié que ce livre s'adresse aussi et en priorité à des étudiants et à des candidats aux concours. Cela n'entraîne aucune condescendance ni abaissement de niveau, mais au contraire une exigence supplémentaire de rigueur, d'objectivité, de clarté, de même qu'il a été tenu compte des besoins particuliers de cette partie du Public.
Note de contenu : La couv. porte en plus : "CAPES, agrégation anglais". - Notes bibliogr.. - Textes en français et en anglais
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 828.143−1 828.143−1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 828.143-2 828.143-2 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 828.143-3 828.143-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 828.143-4 828.143-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Rogalski, Auteur ; Robert Aline, Auteur ; Nicolas Pouyanne, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2001 Collection : CAPES-agrégation Sous-collection : Mathématiques Importance : 333 p. Présentation : ill. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0607-1 Langues : Français Catégories : MATH:510 Generalites,dictionnaire,seminaire,proceeding Mots-clés : Mathématiques analyse mathématiques algèbre géométrie Résumé : Ce livre explore des questions auxquelles quatre années d'études universitaires apportent rarement des réponses. Pourquoi est-ce le même nombre p qui figure dans les formules du périmètre et de la surface du cercle ? Quels sont les rapports entre aire, intégrale et primitive ? Qu'ont à voir avec la mesure des grandeurs géométriques ou physiques les intégrales de Riemann, de Lebesgue,... ? L'aire, le volume,... est-ce si naturel ? Une coupe d'un volume compact qui n'aurait pas d'aire, est-ce possible ? Quel rôle caché joue la convexité dans certaines questions des programmes du secondaire ? Quel est le rôle unificateur de la notion d'équation, si peu mis en valeur au cours des études ? 0,99999... est-il égal à 1 ? Que sont les nombres irrationnels, transcendants, constructibles ? Le polymorphisme des complexes : nombres, vecteurs, transformations.... comment s'en servir ? Ces questions renvoient souvent à des thèmes qui sont au carrefour de l'algèbre, de l'analyse et de la géométrie. Elles renvoient aussi à des problématiques de modélisation. C'est pourquoi l'ouvrage prend pour fil directeur, pour essayer de répondre à ces questions, des questionnements historiques, mathématiques, physiques, épistémologiques, pédagogiques. Ce livre a été d'abord conçu pour les étudiants préparant les concours du CAPES ou de l'Agrégation (ce qui explique le grand nombre d'exercices et de problèmes qu'il contient). Il s'adresse ensuite aux enseignants en formation en deuxième année d'IUFM, ainsi qu'aux enseignants de mathématiques des lycées et collèges, et cela se traduit par le rôle réservé à des questions historiques et pédagogiques. Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie [texte imprimé] / Marc Rogalski, Auteur ; Robert Aline, Auteur ; Nicolas Pouyanne, Collaborateur . - Paris (France) : Ellipses, 2001 . - 333 p. : ill. ; 26 cm.. - (CAPES-agrégation. Mathématiques) .
ISBN : 978-2-7298-0607-1
Langues : Français
Catégories : MATH:510 Generalites,dictionnaire,seminaire,proceeding Mots-clés : Mathématiques analyse mathématiques algèbre géométrie Résumé : Ce livre explore des questions auxquelles quatre années d'études universitaires apportent rarement des réponses. Pourquoi est-ce le même nombre p qui figure dans les formules du périmètre et de la surface du cercle ? Quels sont les rapports entre aire, intégrale et primitive ? Qu'ont à voir avec la mesure des grandeurs géométriques ou physiques les intégrales de Riemann, de Lebesgue,... ? L'aire, le volume,... est-ce si naturel ? Une coupe d'un volume compact qui n'aurait pas d'aire, est-ce possible ? Quel rôle caché joue la convexité dans certaines questions des programmes du secondaire ? Quel est le rôle unificateur de la notion d'équation, si peu mis en valeur au cours des études ? 0,99999... est-il égal à 1 ? Que sont les nombres irrationnels, transcendants, constructibles ? Le polymorphisme des complexes : nombres, vecteurs, transformations.... comment s'en servir ? Ces questions renvoient souvent à des thèmes qui sont au carrefour de l'algèbre, de l'analyse et de la géométrie. Elles renvoient aussi à des problématiques de modélisation. C'est pourquoi l'ouvrage prend pour fil directeur, pour essayer de répondre à ces questions, des questionnements historiques, mathématiques, physiques, épistémologiques, pédagogiques. Ce livre a été d'abord conçu pour les étudiants préparant les concours du CAPES ou de l'Agrégation (ce qui explique le grand nombre d'exercices et de problèmes qu'il contient). Il s'adresse ensuite aux enseignants en formation en deuxième année d'IUFM, ainsi qu'aux enseignants de mathématiques des lycées et collèges, et cela se traduit par le rôle réservé à des questions historiques et pédagogiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 510.348-1 510.348-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Mathématique (bc) Disponible 510-53-1 510-53-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible 510-53-2 510-53-2 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible 510-53-3 510-53-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES Mathématique (SCI) Disponible
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