Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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Sous-collection Psychologie
- Éditeur : Nathan
- Collection : 128
- ISSN : pas d'ISSN
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Titre : | L'autisme | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Carole Tardif, Auteur ; Bruno Gepner, Auteur | Editeur : | Paris [France] : Nathan | Année de publication : | 2003 | Collection : | 128 | Sous-collection : | Psychologie num. 285 | Importance : | 1 vol. (125 p.) | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-191275-2 | Note générale : | Bibliogr. p. 120-125. - Webliogr., p. 125 | Langues : | Français | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale
| Mots-clés : | Autisme | Résumé : | L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme. |
L'autisme [texte imprimé] / Carole Tardif, Auteur ; Bruno Gepner, Auteur . - Paris (France) : Nathan, 2003 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm. - ( 128. Psychologie; 285) . ISBN : 978-2-09-191275-2 Bibliogr. p. 120-125. - Webliogr., p. 125 Langues : Français Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale
| Mots-clés : | Autisme | Résumé : | L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme. |
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Réservation
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Exemplaires
Disponibilité |
---|
371.658-1 | 371.658-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Sciences de L'education (bc) | Disponible |
371.658-2 | 371.658-2 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Sciences de L'education (bc) | Disponible |

Titre : | L'examen psychologique et clinique de l'adolescent | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Hervé Benony, Auteur | Editeur : | Paris [France] : Nathan | Année de publication : | 2002 | Collection : | 128 | Sous-collection : | Psychologie num. 276 | Importance : | 127 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 2-09-191283-2 | Prix : | 8,10 EUR | Note générale : | Bibliogr. p. 122-127. IndexNumérotation dans la collection principale : 276 | Langues : | Français | Catégories : | PSYCHOLOGIE:150 generalité en psychologie (dictionnaires , encyclopedies )
| Mots-clés : | Adolescents Psychopathologie Diagnostic Tests psychologiques | Résumé : | L'examen psychologique et clinique de l'adolescent nécessite expérience clinique et compétences techniques. Il s'agit d'une démarche globale d'évaluation et de compréhension des troubles et des conduites mentales d'une personne en interaction avec une autre. Elle doit conduire à une synthèse précise de la dynamique psychologique spécifique d'un cas en décrivant et en expliquant le jeu des éléments internes proprement psychiques. Le psychologue a à sa disposition une série d'entretiens structurés, de " tests " et de questionnaires précis dont l'utilisation fonde une partie de son travail. Mais il ne devra jamais oublier de réintégrer les données obtenues dans une perspective psychopathologique globale, seul garant de la pertinence du diagnostic psychologique et de l'efficacité des propositions thérapeutiques issues de l'examen.Cet ouvrage a pour but de faire connaître les niveaux différents d'observation de la clinique de l'adolescence, de permettre un premier repérage sémiologique, d'informer des outils cliniques disponibles les plus fréquemment utilisés et, enfin, d'en préciser leurs limites. |
L'examen psychologique et clinique de l'adolescent [texte imprimé] / Hervé Benony, Auteur . - Paris (France) : Nathan, 2002 . - 127 p. ; 18 cm. - ( 128. Psychologie; 276) . ISBN : 2-09-191283-2 : 8,10 EUR Bibliogr. p. 122-127. IndexNumérotation dans la collection principale : 276 Langues : Français Catégories : | PSYCHOLOGIE:150 generalité en psychologie (dictionnaires , encyclopedies )
| Mots-clés : | Adolescents Psychopathologie Diagnostic Tests psychologiques | Résumé : | L'examen psychologique et clinique de l'adolescent nécessite expérience clinique et compétences techniques. Il s'agit d'une démarche globale d'évaluation et de compréhension des troubles et des conduites mentales d'une personne en interaction avec une autre. Elle doit conduire à une synthèse précise de la dynamique psychologique spécifique d'un cas en décrivant et en expliquant le jeu des éléments internes proprement psychiques. Le psychologue a à sa disposition une série d'entretiens structurés, de " tests " et de questionnaires précis dont l'utilisation fonde une partie de son travail. Mais il ne devra jamais oublier de réintégrer les données obtenues dans une perspective psychopathologique globale, seul garant de la pertinence du diagnostic psychologique et de l'efficacité des propositions thérapeutiques issues de l'examen.Cet ouvrage a pour but de faire connaître les niveaux différents d'observation de la clinique de l'adolescence, de permettre un premier repérage sémiologique, d'informer des outils cliniques disponibles les plus fréquemment utilisés et, enfin, d'en préciser leurs limites. |
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150.266-1 | 150.266-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Psychologie (bc) | Disponible |
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