Titre :	La litterature francaise du XXe siecle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Henri Mitterand, Auteur
Mention d'édition :	2e ed.
Editeur :	Paris : Armand Colin
Année de publication :	2007
Collection :	128
Sous-collection :	Lettres, linguistique
Importance :	1 vol. (126 p.)
Format :	18 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-200-34662-1
Prix :	9 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 114-118. Index
Langues :	Français
Catégories :	LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:840 Littérature française
Mots-clés :	Littérature française  20e siècle
Résumé :	Paradoxalement, le XXe siècle, ce grand siècle tissé de nos drames, de nos plaisirs et de nos rêves, est encore peu étudié dans les classes, mal dessiné dans ses époques et ses équilibres. Des centaines d'écrivains, des milliers d'œuvres l'ont illustré. Impossible de les évoquer tous, même en se limitant aux œuvres qui enchanteront encore le XXIe siècle. Ce volume en propose une vue panoramique et dynamique, pour aider les étudiants à tracer des itinéraires interprétatifs cohérents à travers les " vivants piliers " du monument. L'auteur avance des hypothèses de périodisation, confronte les grands courants d'inspiration, met en lumière les chefs-d'œuvre et enfin rend compte du foisonnement des créations.

La litterature francaise du XXe siecle [texte imprimé] / Henri Mitterand, Auteur  . -  2e ed. . - Paris : Armand Colin, 2007 . - 1 vol. (126 p.) ; 18 cm. - (128. Lettres, linguistique) .
ISBN : 978-2-200-34662-1 : 9 EUR
Bibliogr. p. 114-118. Index
Langues : Français

Catégories :	LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:840 Littérature française
Mots-clés :	Littérature française  20e siècle
Résumé :	Paradoxalement, le XXe siècle, ce grand siècle tissé de nos drames, de nos plaisirs et de nos rêves, est encore peu étudié dans les classes, mal dessiné dans ses époques et ses équilibres. Des centaines d'écrivains, des milliers d'œuvres l'ont illustré. Impossible de les évoquer tous, même en se limitant aux œuvres qui enchanteront encore le XXIe siècle. Ce volume en propose une vue panoramique et dynamique, pour aider les étudiants à tracer des itinéraires interprétatifs cohérents à travers les " vivants piliers " du monument. L'auteur avance des hypothèses de périodisation, confronte les grands courants d'inspiration, met en lumière les chefs-d'œuvre et enfin rend compte du foisonnement des créations.