| Titre : | Lire Piaget | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Rémy Droz, Auteur ; Maryvonne Rahmy, Auteur | | Mention d'édition : | 3e édition | | Editeur : | Bruxelles : C. Dessart | | Année de publication : | cop. 1978 | | Importance : | 1 vol. (IX-243 p.) | | Format : | 19 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 2-87009-040-4 | | Note générale : | Bibliogr. p. 226-242. Index | | Langues : | Français | | Catégories : | PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance
| | Mots-clés : | Piaget, Jean (1896-1980) | | Résumé : | L'oeuvre de Jean Piaget est considérable et représenterait aujourd'hui plus de 20.000 pages de texte. Elle est, au surplus, exploitable en fonction d'une multitude de perspectives différentes. Comment l'aborder profitablement, pour qui ne veut pas se contenter de citations-type qui ne reflètent souvent qu'incomplètement tel aspect fragmentaire de sa pensée. Il fallait un guide, le voici. Après avoir exposé les éléments essentiels de la pensée piagétienne en rapportant les principaux faits mis en évidence par Piaget et en explicitant le langage utilisé, les auteurs formulent des suggestions utiles à la lecture des textes originaux. Ils proposent des programmes de lecture adaptés aux besoins des chercheurs (psychologues débutants ou avancés, pédagogues, spécialistes en sciences humaines, épistémologues, mathématiciens, linguistes, biologistes, etc.). Un index et des comptes rendus détaillés, une bibliographie très complète contribuent à faire de ce livre un ouvrage de base qui armera le chercheur, lequel risquerait, autrement, d'être désorienté par l'étendue de ses découvertes. |
Lire Piaget [texte imprimé] / Rémy Droz, Auteur ; Maryvonne Rahmy, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : C. Dessart, cop. 1978 . - 1 vol. (IX-243 p.) ; 19 cm. ISBN : 2-87009-040-4 Bibliogr. p. 226-242. Index Langues : Français | Catégories : | PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance
| | Mots-clés : | Piaget, Jean (1896-1980) | | Résumé : | L'oeuvre de Jean Piaget est considérable et représenterait aujourd'hui plus de 20.000 pages de texte. Elle est, au surplus, exploitable en fonction d'une multitude de perspectives différentes. Comment l'aborder profitablement, pour qui ne veut pas se contenter de citations-type qui ne reflètent souvent qu'incomplètement tel aspect fragmentaire de sa pensée. Il fallait un guide, le voici. Après avoir exposé les éléments essentiels de la pensée piagétienne en rapportant les principaux faits mis en évidence par Piaget et en explicitant le langage utilisé, les auteurs formulent des suggestions utiles à la lecture des textes originaux. Ils proposent des programmes de lecture adaptés aux besoins des chercheurs (psychologues débutants ou avancés, pédagogues, spécialistes en sciences humaines, épistémologues, mathématiciens, linguistes, biologistes, etc.). Un index et des comptes rendus détaillés, une bibliographie très complète contribuent à faire de ce livre un ouvrage de base qui armera le chercheur, lequel risquerait, autrement, d'être désorienté par l'étendue de ses découvertes. |
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