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Auteur Gary Buck
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheAssessing listening / Gary Buck
Titre : Assessing listening Type de document : texte imprimé Auteurs : Gary Buck Editeur : Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press Année de publication : 2001 Importance : xiii, 274 p. Présentation : ill.,couv.en coul Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-66661-9 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques ; LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Listening comprehension tests Résumé : A formal evaluation of students listening abilities is crucial in order that language teacher's can meet the pedagogical needs of their students. While there has been a considerable body of work done on assessing the listening abilities of native speakers, the issues surrounding the assessment of second language learners listening abilities are still emerging. This book outlines in an accessible manner the theory and research relating to the listening ability of foreign language learners. It provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tasks for their students. Assessing listening [texte imprimé] / Gary Buck . - Cambridge (United Kingdom) : Cambridge University Press, 2001 . - xiii, 274 p. : ill.,couv.en coul ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-66661-9
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques ; LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Listening comprehension tests Résumé : A formal evaluation of students listening abilities is crucial in order that language teacher's can meet the pedagogical needs of their students. While there has been a considerable body of work done on assessing the listening abilities of native speakers, the issues surrounding the assessment of second language learners listening abilities are still emerging. This book outlines in an accessible manner the theory and research relating to the listening ability of foreign language learners. It provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tasks for their students. Réservation
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