Favoriser l'estime de soi à l'école / Meram Dalith

Public ISBD Titre : Favoriser l'estime de soi à l'école : Enjeux, démarches, outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Meram Dalith, Auteur ; Geneviève Eyraud, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Deschamps, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer : l'essentiel Importance : 134p Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-629-8 Note générale : Notice réd. d'après la couv.. - En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 131-134. - La p. de titre porte comme mention de collection : "Pédagogie, formation" Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale Mots-clés : Estime de soi chez l'enfant Résumé : Ce livre est destiné à tous ceux qui œuvrent dans le champ très large de l'éducation ou de la santé et qui sont motivés pour un travail partenarial de prévention. Il propose un cadre et des outils pour mettre en place, en milieu scolaire, une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans. Une estime de soi élevée est un facteur protecteur car elle augmente la capacité de la personne à faire face aux difficultés de la vie. Ainsi, un enfant ayant une bonne estime de soi, apprend plus vite, retient plus facilement, a des relations facilitées avec autrui. Les auteurs, ayant chacun, dans leur spécificité professionnelle, participé à cette recherche-action sur la commune de Vénissieux (Rhône), font partager leur expérience d'une démarche simple et originale de promotion de la santé. Cet ouvrage a l'ambition de susciter chez ses lecteurs le désir de s'ouvrir à ce type d'aventure collective à visée préventive et éducative. Favoriser l'estime de soi à l'école : Enjeux, démarches, outils [texte imprimé] / Meram Dalith, Auteur ; Geneviève Eyraud, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Deschamps, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2006 . - 134p : couv. ill. en coul. ; 24cm. - (Savoir communiquer : l'essentiel) . ISBN : 978-2-85008-629-8 Notice réd. d'après la couv.. - En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 131-134. - La p. de titre porte comme mention de collection : "Pédagogie, formation" Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale Mots-clés : Estime de soi chez l'enfant Résumé : Ce livre est destiné à tous ceux qui œuvrent dans le champ très large de l'éducation ou de la santé et qui sont motivés pour un travail partenarial de prévention. Il propose un cadre et des outils pour mettre en place, en milieu scolaire, une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans. Une estime de soi élevée est un facteur protecteur car elle augmente la capacité de la personne à faire face aux difficultés de la vie. Ainsi, un enfant ayant une bonne estime de soi, apprend plus vite, retient plus facilement, a des relations facilitées avec autrui. Les auteurs, ayant chacun, dans leur spécificité professionnelle, participé à cette recherche-action sur la commune de Vénissieux (Rhône), font partager leur expérience d'une démarche simple et originale de promotion de la santé. Cet ouvrage a l'ambition de susciter chez ses lecteurs le désir de s'ouvrir à ce type d'aventure collective à visée préventive et éducative.

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731.754-1	731.754-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Sciences de L'education (bc)	Disponible

Guide anti-stress du candidat / Maryse Isimat-Mirin

Public ISBD Titre : Guide anti-stress du candidat Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Isimat-Mirin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2008 Collection : Savoir communiquer : l'essentiel Importance : 96p Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-709-7 Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance Mots-clés : Anxiété au test-Prévention  Gestion du stress Résumé : Ce guide s'adresse à toute personne, jeune ou moins jeune, qui envisage de passer un examen ou un concours tout en alliant confiance, forme et performance. Que vous soyez élève, étudiant, candidat au brevet, au baccalauréat, à un concours, à un examen oral ou même à un entretien d'embauche, apprenez à gérer votre stress de manière efficace pour réussir plus facilement. Tout parent qui veut aider son enfant à réussir ses études, ses examens (baccalauréat, concours d'entrée aux grandes écoles par exemple) en optimisant son potentiel intellectuel, physique et psychologique, peut l'accompagner à travers ce guide. Enseignants et éducateurs y trouveront des conseils judicieux pour inciter leurs élèves à mieux s'organiser tout en utilisant une méthodologie innovante fondée sur les neurosciences. Tous les domaines où sont mis en jeu maîtrise de soi et démonstration des compétences sont ici concernés. Un ensemble de méthodes est proposé à chacun afin de découvrir et d'optimiser toutes ses potentialités, selon ses goûts, ses besoins et ses possibilités. Guide anti-stress du candidat [texte imprimé] / Maryse Isimat-Mirin, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2008 . - 96p : ill., couv. ill. en coul. ; 22cm. - (Savoir communiquer : l'essentiel) . ISBN : 978-2-85008-709-7 Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance Mots-clés : Anxiété au test-Prévention  Gestion du stress Résumé : Ce guide s'adresse à toute personne, jeune ou moins jeune, qui envisage de passer un examen ou un concours tout en alliant confiance, forme et performance. Que vous soyez élève, étudiant, candidat au brevet, au baccalauréat, à un concours, à un examen oral ou même à un entretien d'embauche, apprenez à gérer votre stress de manière efficace pour réussir plus facilement. Tout parent qui veut aider son enfant à réussir ses études, ses examens (baccalauréat, concours d'entrée aux grandes écoles par exemple) en optimisant son potentiel intellectuel, physique et psychologique, peut l'accompagner à travers ce guide. Enseignants et éducateurs y trouveront des conseils judicieux pour inciter leurs élèves à mieux s'organiser tout en utilisant une méthodologie innovante fondée sur les neurosciences. Tous les domaines où sont mis en jeu maîtrise de soi et démonstration des compétences sont ici concernés. Un ensemble de méthodes est proposé à chacun afin de découvrir et d'optimiser toutes ses potentialités, selon ses goûts, ses besoins et ses possibilités.

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155.216-1	155.216-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Psychologie (bc)	Disponible

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