Misconception of psychology among jordanian high school teachers / شادية التل in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات, المجلد السابع العدد الثالث 1992 ([01/03/1992])

Public ISBD [article]  in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات > المجلد السابع العدد الثالث 1992 [01/03/1992] . - ص09 Titre : Misconception of psychology among jordanian high school teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : شادية التل, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : ص09 Langues : Anglais [article] Misconception of psychology among jordanian high school teachers [texte imprimé] / شادية التل, Auteur . - 1992 . - ص09. Langues : Anglais in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات > المجلد السابع العدد الثالث 1992 [01/03/1992] . - ص09

اثر الصورة القرائية و مستوى المقروئية و الجنس في الاستيعاب لدى طلبة الصف الثامن / شادية التل in مجلة ابحاث اليرموك, المجلد الثامن العدد الرابع 1992 ([01/01/1992])

Public ISBD [article]  in مجلة ابحاث اليرموك > المجلد الثامن العدد الرابع 1992 [01/01/1992] . - ص09 Titre : اثر الصورة القرائية و مستوى المقروئية و الجنس في الاستيعاب لدى طلبة الصف الثامن Type de document : texte imprimé Auteurs : شادية التل, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : ص09 Langues : Arabe Anglais Langues originales : Arabe Anglais [article] اثر الصورة القرائية و مستوى المقروئية و الجنس في الاستيعاب لدى طلبة الصف الثامن [texte imprimé] / شادية التل, Auteur . - 1992 . - ص09. Langues : Arabe Anglais Langues originales : Arabe Anglais in مجلة ابحاث اليرموك > المجلد الثامن العدد الرابع 1992 [01/01/1992] . - ص09

اثر القدرة القرائية و طريقة عرض النصوص في الاستيعاب / شادية التل in مجلة ابحاث اليرموك, المجلد السابع العدد الرابع 1991 ([01/01/1991])

Public ISBD [article]  in مجلة ابحاث اليرموك > المجلد السابع العدد الرابع 1991 [01/01/1991] . - ص57 Titre : اثر القدرة القرائية و طريقة عرض النصوص في الاستيعاب Type de document : texte imprimé Auteurs : شادية التل, Auteur Année de publication : 1991 Article en page(s) : ص57 Langues : Arabe Anglais Langues originales : Arabe Anglais [article] اثر القدرة القرائية و طريقة عرض النصوص في الاستيعاب [texte imprimé] / شادية التل, Auteur . - 1991 . - ص57. Langues : Arabe Anglais Langues originales : Arabe Anglais in مجلة ابحاث اليرموك > المجلد السابع العدد الرابع 1991 [01/01/1991] . - ص57

اثر القراءة الجهرية والقراءة الصامتةوالاستماع في الاستيعاب لدى طلاب الصفالتاسع الاساسي / شادية التل in مجلة جامعة دمشق للأدب و العلوم الإنسانية, المجلد الثالث عشر - العدد الاول 1997 ([01/01/1997])

Public ISBD [article]  in مجلة جامعة دمشق للأدب و العلوم الإنسانية > المجلد الثالث عشر - العدد الاول 1997 [01/01/1997] . - ص177 Titre : اثر القراءة الجهرية والقراءة الصامتةوالاستماع في الاستيعاب لدى طلاب الصفالتاسع الاساسي Type de document : texte imprimé Auteurs : شادية التل, Auteur ; يوسف عبيدات, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : ص177 Langues : Arabe Anglais [article] اثر القراءة الجهرية والقراءة الصامتةوالاستماع في الاستيعاب لدى طلاب الصفالتاسع الاساسي [texte imprimé] / شادية التل, Auteur ; يوسف عبيدات, Auteur . - 1997 . - ص177. Langues : Arabe Anglais in مجلة جامعة دمشق للأدب و العلوم الإنسانية > المجلد الثالث عشر - العدد الاول 1997 [01/01/1997] . - ص177

المنظومة القيمية لطلبة جامعة الزرقاء الاهلية / شادية التل in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات, المجلد الثامن عشر العدد الاول 2003 ([01/01/2003])

Public ISBD [article]  in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات > المجلد الثامن عشر العدد الاول 2003 [01/01/2003] . - ص11 Titre : المنظومة القيمية لطلبة جامعة الزرقاء الاهلية Type de document : texte imprimé Auteurs : شادية التل, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : ص11 Langues : Arabe [article] المنظومة القيمية لطلبة جامعة الزرقاء الاهلية [texte imprimé] / شادية التل, Auteur . - 2003 . - ص11. Langues : Arabe in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات > المجلد الثامن عشر العدد الاول 2003 [01/01/2003] . - ص11

تطوير مقياس للقيم الاسلامية / شادية التل in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات, المجلد الثالث عشر العدد الاول 1998 ([01/01/1998])

Permalink

دراسة تجريبية لفحص نظريتي التخزين المنفصل و المشترك لمادة الذاكرة / شادية التل in مجلة مؤتة للبحوث و الدراسات, المجلد الثالث العدد الاول 1988 ([01/01/1988])

Permalink

---

page 1/1