Introduction à l'analyse du théâtre / Jean-Pierre Ryngaert

Public ISBD Titre : Introduction à l'analyse du théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Ryngaert, Auteur ; Daniel Bergez, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2008 Collection : Cursus Importance : 1 vol. (VIII-164 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-29163-1 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français Mots-clés : Théâtre (genre littéraire)  Technique  Commentaire de texte Résumé : L’étude des textes de théâtre a largement bénéficié des avancées théoriques de ces vingt dernières années. La pratique ordinaire reste cependant marquée par la difficulté de saisir le texte en lui-même comme si la représentation était indispensable pour que l’objet soit complet et satisfaisant. C’est pourquoi cet ouvrage envisage la lecture comme l’exploration de différentes pistes, qu’il s’agisse de l’importance donnée à l’espace et au temps, de la focalisation sur le personnage ou du traitement linguistique des dialogues. L’auteur présente de nombreux exemples d’analyse dont le commentaire de deux textes, Don Juan de Molière, et Fin de partie de Beckett. Il propose aussi de nouveaux développements sur l’évolution des dramaturgies et des pratiques de mise en scène. Cet ouvrage est destiné aux étudiants en études théâtrales, en lettres et aux professionnels. Introduction à l'analyse du théâtre [texte imprimé] / Jean-Pierre Ryngaert, Auteur ; Daniel Bergez, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2008 . - 1 vol. (VIII-164 p. ; 21 cm. - (Cursus) . ISBN : 978-2-200-29163-1 Notes bibliogr. Index Langues : Français Mots-clés : Théâtre (genre littéraire)  Technique  Commentaire de texte Résumé : L’étude des textes de théâtre a largement bénéficié des avancées théoriques de ces vingt dernières années. La pratique ordinaire reste cependant marquée par la difficulté de saisir le texte en lui-même comme si la représentation était indispensable pour que l’objet soit complet et satisfaisant. C’est pourquoi cet ouvrage envisage la lecture comme l’exploration de différentes pistes, qu’il s’agisse de l’importance donnée à l’espace et au temps, de la focalisation sur le personnage ou du traitement linguistique des dialogues. L’auteur présente de nombreux exemples d’analyse dont le commentaire de deux textes, Don Juan de Molière, et Fin de partie de Beckett. Il propose aussi de nouveaux développements sur l’évolution des dramaturgies et des pratiques de mise en scène. Cet ouvrage est destiné aux étudiants en études théâtrales, en lettres et aux professionnels.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
842.7-2	842.7-2	Livre externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Lettres et langues françaises (afl)	Disponible
842.7-3	842.7-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Lettres et langues françaises (afl)	Disponible

Jouer, représenter / Jean-Pierre Ryngaert

Public ISBD Titre : Jouer, représenter : Pratiques dramatiques et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Ryngaert, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2009 Collection : Lettres sup Importance : 141p Présentation : Couv. ill. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24799-7 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Art dramatique  théâtre-étude et enseignement Résumé : Ce livre traite du jeu théâtral sur scène et dans le cadre pédagogique. Il interroge la capacité de jeu, la relation au partenaire, l'écoute ; il décrit et analyse les pratiques d'atelier comme l'improvisation. Il permet de réfléchir aux modalités d'une " théâtralité discrète " qui fasse le lien entre les phénomènes sensibles et leur expression artistique. Loin des listes d'astuces et de ficelles de la représentation, c'est une réflexion sur l'expression de l'intériorité, de la sensibilité du sujet via les formes codées du théâtre. L'auteur propose une approche à la fois théorique et pratique : de nombreuses mises en situation viennent éclairer le propos. Jouer, représenter : Pratiques dramatiques et formation [texte imprimé] / Jean-Pierre Ryngaert, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2009 . - 141p : Couv. ill. ; 22cm. - (Lettres sup) . ISBN : 978-2-200-24799-7 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Art dramatique  théâtre-étude et enseignement Résumé : Ce livre traite du jeu théâtral sur scène et dans le cadre pédagogique. Il interroge la capacité de jeu, la relation au partenaire, l'écoute ; il décrit et analyse les pratiques d'atelier comme l'improvisation. Il permet de réfléchir aux modalités d'une " théâtralité discrète " qui fasse le lien entre les phénomènes sensibles et leur expression artistique. Loin des listes d'astuces et de ficelles de la représentation, c'est une réflexion sur l'expression de l'intériorité, de la sensibilité du sujet via les formes codées du théâtre. L'auteur propose une approche à la fois théorique et pratique : de nombreuses mises en situation viennent éclairer le propos.

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370.766-1	370.766-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Sciences de L'education (bc)	Disponible
370.766-2	370.766-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Sciences de L'education (bc)	Disponible

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