Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
A partir de cette page vous pouvez :
| Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Détail de l'éditeur
Éditeur Vigot
localisé à Paris
Collections rattachées
- 50 gestes pour
- Anatomie et mouvements
- Atlas des soins
- À la carte
- Collection 1000 exercices et jeux
- Éducation physique scolaire
- Guide Vigot
- Guide Vigot de la nature
- Repères en éducation physique et en sport
- Santé & bien-être
- Santé, en savoir plus
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheGuide de préparation au brevet d'État d'éducateur sportif 1er degré / José Caja
Titre : Guide de préparation au brevet d'État d'éducateur sportif 1er degré : tronc commun Type de document : texte imprimé Auteurs : José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur ; Alain Benet, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2006 Importance : 360 p Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1809-1 Note générale : BEES = Brevet d'état d'éducateur sportif Langues : Français Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : Brevet d'État d'éducateur sportif Résumé : Présentation des connaissances indispensables à la pratique sportive et au métier d'éducateur sportif. La biomécanique du corps, la motricité ou l'effort du sportif sont détaillés. Le cadre institutionnnel de la pratique, la place des associations ou le rôle des collectivité locales sont également présentés. Avec une série de questionnaires afin d'assimiler les données et de réussir le brevet Guide de préparation au brevet d'État d'éducateur sportif 1er degré : tronc commun [texte imprimé] / José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur ; Alain Benet, Auteur . - Paris : Vigot, 2006 . - 360 p : ill., couv. ill. en coul ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7114-1809-1
BEES = Brevet d'état d'éducateur sportif
Langues : Français
Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : Brevet d'État d'éducateur sportif Résumé : Présentation des connaissances indispensables à la pratique sportive et au métier d'éducateur sportif. La biomécanique du corps, la motricité ou l'effort du sportif sont détaillés. Le cadre institutionnnel de la pratique, la place des associations ou le rôle des collectivité locales sont également présentés. Avec une série de questionnaires afin d'assimiler les données et de réussir le brevet Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 796.0.195-1 796.0.195-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible
Titre : Leçons d'histoire sur l'éducation physique d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Alban Lebecq, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2005 Collection : Repères en éducation physique et en sport Importance : 227P Format : 24CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1757-5 Langues : Français Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : éducation physique Résumé : Tente d'expliquer l'évolution de l'EPS à travers l'histoire. Ouvrage destiné aux étudiants.
Leçons d'histoire sur l'éducation physique d'aujourd'hui [texte imprimé] / Pierre-Alban Lebecq, Auteur . - Paris : Vigot, 2005 . - 227P ; 24CM. - (Repères en éducation physique et en sport) .
ISBN : 978-2-7114-1757-5
Langues : Français
Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : éducation physique Résumé : Tente d'expliquer l'évolution de l'EPS à travers l'histoire. Ouvrage destiné aux étudiants.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 796.0.163-1 796.0.163-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible
Titre : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif : Football ,Handball,Rugby Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Héros, Auteur ; Georges Honoré, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2004 Collection : Éducation physique scolaire Importance : 273 p Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 24cm Langues : Français Catégories : SPORT:796.1sports collectifs Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement (secondaire) Football Handball Rugby Résumé : En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux examens scolaires, implique, de la part des enseignants et des équipes pédagogiques des établissements, une construction précise de contenus d'enseignement adaptés. Ce passage " des programmes à l'enseignement " et des " compétences aux situations " est nécessaire pour parvenir à une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif des ouvrages de cette série est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Ce sixième tome traite trois activités de la quatrième compétence de la composante culturelle du programme du lycée, le football, le handball et le rugby, qui appartiennent aux vingt-sept de la liste nationale du baccalauréat et à l'ensemble commun des programmes d'EPS des lycées d'enseignement général, technologique et professionnel. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Elle est définie et située dans les programmes. Les APSA susceptibles de la solliciter sont présentées. Chaque activité est ensuite étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de sixième à celle de terminale. Pour chacun des niveaux, un cadre méthodologique commun est choisi, des contenus d'enseignement sont élaborés à partir des connaissances et compétences à acquérir. Des illustrations concrètes les accompagnent, au travers de situations didactiques de référence et d'apprentissage et des propositions d'évaluation sont envisagées. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées.
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif : Football ,Handball,Rugby [texte imprimé] / Stéphane Héros, Auteur ; Georges Honoré, Auteur . - Paris : Vigot, 2004 . - 273 p : ill., couv. ill. en coul ; 24cm. - (Éducation physique scolaire) .
Langues : Français
Catégories : SPORT:796.1sports collectifs Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement (secondaire) Football Handball Rugby Résumé : En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux examens scolaires, implique, de la part des enseignants et des équipes pédagogiques des établissements, une construction précise de contenus d'enseignement adaptés. Ce passage " des programmes à l'enseignement " et des " compétences aux situations " est nécessaire pour parvenir à une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif des ouvrages de cette série est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Ce sixième tome traite trois activités de la quatrième compétence de la composante culturelle du programme du lycée, le football, le handball et le rugby, qui appartiennent aux vingt-sept de la liste nationale du baccalauréat et à l'ensemble commun des programmes d'EPS des lycées d'enseignement général, technologique et professionnel. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Elle est définie et située dans les programmes. Les APSA susceptibles de la solliciter sont présentées. Chaque activité est ensuite étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de sixième à celle de terminale. Pour chacun des niveaux, un cadre méthodologique commun est choisi, des contenus d'enseignement sont élaborés à partir des connaissances et compétences à acquérir. Des illustrations concrètes les accompagnent, au travers de situations didactiques de référence et d'apprentissage et des propositions d'évaluation sont envisagées. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 796.1.13-1-6 796.1.13-1-6 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible 796.1.13-2-6 796.1.13-2-6 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible
Titre : Interval training Type de document : texte imprimé Auteurs : Edward L. Fox, Auteur ; Donald K. Mathews, Auteur ; Nancy Allison Close, Illustrateur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1984 Importance : 275 p Format : 24 cm Langues : Français Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : traning Interval training [texte imprimé] / Edward L. Fox, Auteur ; Donald K. Mathews, Auteur ; Nancy Allison Close, Illustrateur . - Paris : Vigot, 1984 . - 275 p ; 24 cm.
Langues : Français
Catégories : SPORT:796.0 generalites du sport Mots-clés : traning Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 796.0.106-1 796.0.106-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible
Titre : Réaliser des actions à visée artistique ou esthétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Seners, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2003 Importance : 233P Présentation : TOME.3 Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 0-1591-7114-2 Langues : Français Catégories : SPORT:796.2sports individuels Mots-clés : éducation compétences Éducation Physique école primaire Résumé : Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage " des programmes à l'enseignement ", " des compétences aux situations " est nécessaire pour parvenir à une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Chaque tome traite une des cinq compétences de la composante culturelle du programme du lycée, pour chacun deux ou trois activités sont choisies pour illustrer cette compétence. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Un point est réalisé concernant l'enseignement à l'école primaire, afin de mieux caler ce qui va être proposé au collège, puis au lycée. Chaque activité est étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de la sixième à la terminale. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées.
Réaliser des actions à visée artistique ou esthétique [texte imprimé] / Francine Seners, Auteur . - Paris : Vigot, 2003 . - 233P : TOME.3 ; 24cm.
ISSN : 0-1591-7114-2
Langues : Français
Catégories : SPORT:796.2sports individuels Mots-clés : éducation compétences Éducation Physique école primaire Résumé : Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage " des programmes à l'enseignement ", " des compétences aux situations " est nécessaire pour parvenir à une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Chaque tome traite une des cinq compétences de la composante culturelle du programme du lycée, pour chacun deux ou trois activités sont choisies pour illustrer cette compétence. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Un point est réalisé concernant l'enseignement à l'école primaire, afin de mieux caler ce qui va être proposé au collège, puis au lycée. Chaque activité est étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de la sixième à la terminale. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 796.2.20-1-3 796.2.20-1-3 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible 796.2.20-2-3 796.2.20-2-3 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
