Titre :	Algèbre, dynamique et analyse pour la géométrie : aspects récents
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thierry Barbot, Auteur ; Hacène Belbachir, Auteur ; Salah Mehdi, Auteur ; [et al.], Auteur ; Ghys, Étienne, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris [France] : Ellipses
Année de publication :	2010
Importance :	342 p.
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	24 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7298-5568-0
Langues :	Français
Catégories :	MATH:516 Géométrie
Mots-clés :	Algèbre linéaire  Géométrie différentielle
Résumé :	Cet ouvrage regroupe les versions remaniées de cours dispensés lors de diverses écoles de Géométrie qui se sont déroulées en Algérie entre 2004 et 2007. Les textes offrent des exposés introductifs à divers thèmes et leurs interactions avec des questions de géométrie. On y trouvera des exposés de géométrie symplectique et de Poisson, de géométrie lorentzienne, de dynamique, de théorie ergodique, de théorie des groupes et algèbres de Lie, de théorie du flot de Ricci ainsi que d'analyse microlocale. Il s'adresse aussi bien aux étudiants qu'aux chercheurs.

Algèbre, dynamique et analyse pour la géométrie : aspects récents [texte imprimé] / Thierry Barbot, Auteur ; Hacène Belbachir, Auteur ; Salah Mehdi, Auteur ; [et al.], Auteur ; Ghys, Étienne, Préfacier, etc. . - Paris (France) : Ellipses, 2010 . - 342 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-5568-0
Langues : Français

Catégories :	MATH:516 Géométrie
Mots-clés :	Algèbre linéaire  Géométrie différentielle
Résumé :	Cet ouvrage regroupe les versions remaniées de cours dispensés lors de diverses écoles de Géométrie qui se sont déroulées en Algérie entre 2004 et 2007. Les textes offrent des exposés introductifs à divers thèmes et leurs interactions avec des questions de géométrie. On y trouvera des exposés de géométrie symplectique et de Poisson, de géométrie lorentzienne, de dynamique, de théorie ergodique, de théorie des groupes et algèbres de Lie, de théorie du flot de Ricci ainsi que d'analyse microlocale. Il s'adresse aussi bien aux étudiants qu'aux chercheurs.