Etre Bilingue / Georges Lüdi

Public ISBD Titre : Etre Bilingue Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Lüdi, Auteur ; Bernard Py, Auteur Mention d'édition : 4e éd Editeur : Berne ; Frankfurt ; Paris ;Bruxelles ; New york [Suisse ; Allemagne ; France ;Belgique ; Usa] : Peter Lang Année de publication : 2013 Importance : 223 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-1440-4 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Bilinguisme Résumé : Le bi-/plurilinguisme est la fois une composante et une manifestation de la diversification culturelle dans un monde globalis . Il est aussi devenu un objectif largement reconnu de l’éducation. En tant que ph nom ne langagier, il b n ficie de la richesse des moyens d’investigation de la linguistique actuelle. En 2002, une r vision approfondie de ce livre s’est efforcée de tenir compte la fois de l’évolution du contexte socio-linguistique qui avait servi de cadre l’ étude, et de celle des outils théoriques disponibles. Les auteurs ont conservé l’esprit de la première édition; ils n’ont pas cherche produire une encyclopédie du bilinguisme, mais propos au lecteur un parcours d’observation et de r flexion travers un terrain particulier – la région suisse de Neuch'tel – qui ancre la d marche dans un contexte socioculturel authentique. Pour cette nouvelle édition, les auteurs ont ajout dans une postface les d développements r cents qu’ils jugent les plus pertinents. Ceux-ci enrichissent la r flexion théorique servant de moteur ce parcours conduisant des g n réalisations qui tendent la port e des observations initiales. Ils font de cet ouvrage un accompagnement l’expérience pratique et r réflexive du bi-/plurilinguisme qui concerne un tr s grand nombre de personnes en Europe et dans le monde. Etre Bilingue [texte imprimé] / Georges Lüdi, Auteur ; Bernard Py, Auteur  . -  4e éd . - Berne ; Frankfurt ; Paris ;Bruxelles ; New york (Suisse ; Allemagne ; France ;Belgique ; Usa) : Peter Lang, 2013 . - 223 p. ; 24 cm. ISBN : 978-3-0343-1440-4 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Bilinguisme Résumé : Le bi-/plurilinguisme est la fois une composante et une manifestation de la diversification culturelle dans un monde globalis . Il est aussi devenu un objectif largement reconnu de l’éducation. En tant que ph nom ne langagier, il b n ficie de la richesse des moyens d’investigation de la linguistique actuelle. En 2002, une r vision approfondie de ce livre s’est efforcée de tenir compte la fois de l’évolution du contexte socio-linguistique qui avait servi de cadre l’ étude, et de celle des outils théoriques disponibles. Les auteurs ont conservé l’esprit de la première édition; ils n’ont pas cherche produire une encyclopédie du bilinguisme, mais propos au lecteur un parcours d’observation et de r flexion travers un terrain particulier – la région suisse de Neuch'tel – qui ancre la d marche dans un contexte socioculturel authentique. Pour cette nouvelle édition, les auteurs ont ajout dans une postface les d développements r cents qu’ils jugent les plus pertinents. Ceux-ci enrichissent la r flexion théorique servant de moteur ce parcours conduisant des g n réalisations qui tendent la port e des observations initiales. Ils font de cet ouvrage un accompagnement l’expérience pratique et r réflexive du bi-/plurilinguisme qui concerne un tr s grand nombre de personnes en Europe et dans le monde.

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Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370.27/3	370.27/3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
370.27/4	370.27/4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

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