Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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| Titre : | L'art d'enseigner : pour une intégration créative des concepts d'apprentissage | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Barrie Bennett, Auteur | | Editeur : | Montréal : Chenelière éducation | | Année de publication : | 2006 | | Collection : | Didactique | | Sous-collection : | Apprentissage | | Importance : | 410 p | | Format : | 30 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7650-1002-1 | | Note générale : | bibliog.p403-410. | | Langues : | Français Langues originales : Anglais | | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION
| | Mots-clés : | Pédagogie Enseignement | | Résumé : | Cet ouvrage est le fruit de 25 années de réflexion, d'expériences et de recherches personnelles sur l'enseignement et la démarche d'apprentissage. Les auteurs en sont arrivés à la conclusion q'il existe de multiples façons d'être efficace ou inefficace en enseignement. Des façons de faire idéales pour certains enseignants et leurs classes peuvent se révéler inapplicables avec d'autres. Ce livre propose diverses stratégies d'enseignement qui permettent aux enseignants de s'adapter aux exigences de leur travail et d'en maîtriser les règles... de l'art. | | Note de contenu : | La science et l'art d'enseigner -- La complexité de l'enseignement : la création de modèles -- Les concepts pédagogiques et les techniques d'enseignement -- Les tactiques d'enseignement -- Le design pédagogique -- L'apprentissage coopératif -- Vue d'ensemble du chapitre sur l'acquisition de concepts -- La formation de concepts : une stratégie de pensée inductive -- Les organisateurs complexes : réseaux notionnels et schémas conceptuels -- La controverse créative et l'analyse en équipe -- Quelques modèles théoriques -- Bibliographie |
L'art d'enseigner : pour une intégration créative des concepts d'apprentissage [texte imprimé] / Barrie Bennett, Auteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2006 . - 410 p ; 30 cm. - ( Didactique. Apprentissage) . ISSN : 978-2-7650-1002-1 bibliog.p403-410. Langues : Français Langues originales : Anglais | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION
| | Mots-clés : | Pédagogie Enseignement | | Résumé : | Cet ouvrage est le fruit de 25 années de réflexion, d'expériences et de recherches personnelles sur l'enseignement et la démarche d'apprentissage. Les auteurs en sont arrivés à la conclusion q'il existe de multiples façons d'être efficace ou inefficace en enseignement. Des façons de faire idéales pour certains enseignants et leurs classes peuvent se révéler inapplicables avec d'autres. Ce livre propose diverses stratégies d'enseignement qui permettent aux enseignants de s'adapter aux exigences de leur travail et d'en maîtriser les règles... de l'art. | | Note de contenu : | La science et l'art d'enseigner -- La complexité de l'enseignement : la création de modèles -- Les concepts pédagogiques et les techniques d'enseignement -- Les tactiques d'enseignement -- Le design pédagogique -- L'apprentissage coopératif -- Vue d'ensemble du chapitre sur l'acquisition de concepts -- La formation de concepts : une stratégie de pensée inductive -- Les organisateurs complexes : réseaux notionnels et schémas conceptuels -- La controverse créative et l'analyse en équipe -- Quelques modèles théoriques -- Bibliographie |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 370.34/3 | 370.34/3 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
| 370.34/4 | 370.34/4 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
| 370.34/5 | 370.34/5 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
| 370.34/6 | 370.34/6 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES | Lettres et langue française (bll) | Disponible |
