| Titre : | Appropriation des Langues au Centre de la Recherche- Spracherwerb als Forschungsgegenstand | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Souchon, Marc, Editeur scientifique ; Küpers, Hannelore, Editeur scientifique | | Editeur : | Berne ; Frankfurt ; Paris ;Bruxelles ; New york [Suisse ; Allemagne ; France ;Belgique ; Usa] : Peter Lang | | Année de publication : | 2002 | | Collection : | KFU Kolloquium Fremdsprachenunterricht, ISSN 1437-7829 num. Bd. 11 | | Importance : | 1 vol. (213 p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 21 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-3-631-39589-9 | | Prix : | 40 EUR | | Note générale : | Interventions de deux conférences, réalisées pendant l'année 2000 et organisées à l'Université de Franche-Comté de Besançon (du 22 au 24 juin) et à l'Université de Brême (du 26 au 28 septembre). - Textes en français, anglais et allemand | | Langues : | Français Langues originales : Allemand | | Catégories : | LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue
| | Mots-clés : | langues étrangères | | Résumé : | Cette édition de la série Colloque d‘enseignement des langues étrangères publie des interventions de deux conférences, réalisées pendant l’année 2000 et organisées à l’Université de Franche-Comté de Besançon sur les Processus d’appropriation des langues étrangères en contextes différents et à l’Université de Brême sur les Processus d’appropriation des langues au centre de la recherche. Les différentes contributions discutent des recherches sur des situations d’appropriation autres que celles de la classe prototypique, les objectifs, les contextes et les méthodes de recherche, ou les auteurs présentent des recherches qui se trouvent encore dans la période de planification.
Dieser Band der Reihe Kolloquium Fremdsprachenunterricht veröffentlicht Vorträge von zwei Arbeitstagungen im Jahr 2000 an der Université de Franche-Comté zum Thema Processus d’appropriation de langues étrangères en contextes différents und an der Universität Bremen zum Thema Lernprozesse im Fremd- und Zweitsprachenunterricht als Forschungsgegenstand. Die Beiträge diskutieren Forschungsarbeiten zum Spracherwerb außerhalb des herkömmlichen Fremdsprachenunterrichts, Forschungsziele, Forschungsfelder und Forschungsmethoden oder stellen sich entwickelnde Forschungsprojekte zur Diskussion.
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Appropriation des Langues au Centre de la Recherche- Spracherwerb als Forschungsgegenstand [texte imprimé] / Souchon, Marc, Editeur scientifique ; Küpers, Hannelore, Editeur scientifique . - Berne ; Frankfurt ; Paris ;Bruxelles ; New york (Suisse ; Allemagne ; France ;Belgique ; Usa) : Peter Lang, 2002 . - 1 vol. (213 p.) : ill. ; 21 cm. - ( KFU Kolloquium Fremdsprachenunterricht, ISSN 1437-7829; Bd. 11) . ISBN : 978-3-631-39589-9 : 40 EUR Interventions de deux conférences, réalisées pendant l'année 2000 et organisées à l'Université de Franche-Comté de Besançon (du 22 au 24 juin) et à l'Université de Brême (du 26 au 28 septembre). - Textes en français, anglais et allemand Langues : Français Langues originales : Allemand | Catégories : | LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue
| | Mots-clés : | langues étrangères | | Résumé : | Cette édition de la série Colloque d‘enseignement des langues étrangères publie des interventions de deux conférences, réalisées pendant l’année 2000 et organisées à l’Université de Franche-Comté de Besançon sur les Processus d’appropriation des langues étrangères en contextes différents et à l’Université de Brême sur les Processus d’appropriation des langues au centre de la recherche. Les différentes contributions discutent des recherches sur des situations d’appropriation autres que celles de la classe prototypique, les objectifs, les contextes et les méthodes de recherche, ou les auteurs présentent des recherches qui se trouvent encore dans la période de planification.
Dieser Band der Reihe Kolloquium Fremdsprachenunterricht veröffentlicht Vorträge von zwei Arbeitstagungen im Jahr 2000 an der Université de Franche-Comté zum Thema Processus d’appropriation de langues étrangères en contextes différents und an der Universität Bremen zum Thema Lernprozesse im Fremd- und Zweitsprachenunterricht als Forschungsgegenstand. Die Beiträge diskutieren Forschungsarbeiten zum Spracherwerb außerhalb des herkömmlichen Fremdsprachenunterrichts, Forschungsziele, Forschungsfelder und Forschungsmethoden oder stellen sich entwickelnde Forschungsprojekte zur Diskussion.
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