Titre :	التفكير المركب و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة الوادي
Type de document :	texte manuscrit
Auteurs :	عبد اللطيف قنوعة, Auteur ; محمد داودي, Directeur de thèse
Editeur :	جامعة عمار ثليجي الأغواط قسم العلوم الإجتماعية
Année de publication :	2013/2014
Importance :	213ص
Format :	27سم
Langues :	Arabe
Catégories :	THESES :02 psychologie
Mots-clés :	التفكير المركب  التحصيل الدراسي
Résumé :	تهدف هذه الد ا رسة إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير المركب وأبعاده والتحصيل الد ا رسي العام، والكشف عن العلاقة بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في المواد المختلفة )مادة الرياضيات، مادة اللغة العربية، مادة العلوم الطبيعية، مادة الفرنسية( والتعرف عن الفروق بين الجنسين في التفكير المركب. وعليه فقد تم تقسيم الد ا رسة إلى قسمين جانب نظري تم من خلاله التطرق إلى متغي ا رت الد ا رسة وجانب ميداني استخدمنا فيه المنهج الوصفي المناسب لهذه الد ا رسة وطبقنا مجموعة من الأدوات لجمع البيانات تتمثل في بطارية مقاييس التفكير المركب مكون من اختبارين للتفكير الابتكاري والتفكير الناقد واستبيان يقيس حل المشكلات واتخاذ الق ا رر والتفكير ماو ا رء المعرفي. وتحققنا من الخصائص السيكومترية )الصدق والثبات( للمقاييس الخمسة. وجمعنا البيانات من العينة المكونة من 038 تلميذ من تلاميذ ال ا ربعة متوسط من متوسطات مدينة الوادي الذي يمثل مجتمع الد ا رسة وهذا خلال السنة 1320 . وتحصلنا على النتائج التالية: / الد ا رسية 1321  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الابتكاري والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الناقد والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين حل المشكلات والتحصيل الد ا رسي.  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين اتخاذ الق ا رر والتحصيل الد ا رسي.  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير ما و ا رء المعرفي والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في مادة الرياضيات.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في مادة اللغة العربية.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في مادة العلوم الطبيعية.
note de thèses :	These de magister en psychologie

التفكير المركب و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة الوادي [texte manuscrit] / عبد اللطيف قنوعة, Auteur ; محمد داودي, Directeur de thèse . - [S.l.] : جامعة عمار ثليجي الأغواط قسم العلوم الإجتماعية, 2013/2014 . - 213ص ; 27سم.
Langues : Arabe

Catégories :	THESES :02 psychologie
Mots-clés :	التفكير المركب  التحصيل الدراسي
Résumé :	تهدف هذه الد ا رسة إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير المركب وأبعاده والتحصيل الد ا رسي العام، والكشف عن العلاقة بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في المواد المختلفة )مادة الرياضيات، مادة اللغة العربية، مادة العلوم الطبيعية، مادة الفرنسية( والتعرف عن الفروق بين الجنسين في التفكير المركب. وعليه فقد تم تقسيم الد ا رسة إلى قسمين جانب نظري تم من خلاله التطرق إلى متغي ا رت الد ا رسة وجانب ميداني استخدمنا فيه المنهج الوصفي المناسب لهذه الد ا رسة وطبقنا مجموعة من الأدوات لجمع البيانات تتمثل في بطارية مقاييس التفكير المركب مكون من اختبارين للتفكير الابتكاري والتفكير الناقد واستبيان يقيس حل المشكلات واتخاذ الق ا رر والتفكير ماو ا رء المعرفي. وتحققنا من الخصائص السيكومترية )الصدق والثبات( للمقاييس الخمسة. وجمعنا البيانات من العينة المكونة من 038 تلميذ من تلاميذ ال ا ربعة متوسط من متوسطات مدينة الوادي الذي يمثل مجتمع الد ا رسة وهذا خلال السنة 1320 . وتحصلنا على النتائج التالية: / الد ا رسية 1321  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الابتكاري والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الناقد والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين حل المشكلات والتحصيل الد ا رسي.  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين اتخاذ الق ا رر والتحصيل الد ا رسي.  لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير ما و ا رء المعرفي والتحصيل الد ا رسي.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في مادة الرياضيات.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في مادة اللغة العربية.  توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير المركب والتحصيل الد ا رسي في مادة العلوم الطبيعية.
note de thèses :	These de magister en psychologie