Difficultés de lecture et d'écriture / Marie-Catherine St-Pierre

Public ISBD Titre : Difficultés de lecture et d'écriture : Prévention et évaluation orthophonique auprès des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Catherine St-Pierre, Auteur ; Véronique Dalpé, Auteur ; Pascal Lefebvre, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2011 Importance : 282 p Présentation : graph. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2457-6 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE Mots-clés : Lecture  Dysorthographie  Orthophonie pour enfants  Difficultés Résumé : Plusieurs jeunes présentent des difficultés de lecture et d'écriture. Cela nuit à leurs apprentissages, à la poursuite de leurs études et à leur implication active dans la société. Les intervenants qui travaillent auprès de ces jeunes doivent considérer une grande diversité de courants de pensée, ce qui complexifie la prise de décisions quant aux actions à entreprendre pour les aider. En établissant un pont entre les connaissances scientifiques contemporaines et l'expertise clinique, cet ouvrage est l'un des rares en langue française qui propose des pratiques fondées sur les données issues de la recherche en langage écrit. Plus précisément, ce livre adopte une perspective langagière des difficultés de la lecture et de l'écriture et suggère une démarche clinique aux orthophonistes impliqués dans la prévention et l'évaluation des difficultés du langage écrit. Il s'agit d'une ressource indispensable à la formation et au perfectionnement des orthophonistes et des intervenants oeuvrant en langage écrit auprès de la petite enfance et des jeunes d'âge préscolaire et scolaire. Difficultés de lecture et d'écriture : Prévention et évaluation orthophonique auprès des jeunes [texte imprimé] / Marie-Catherine St-Pierre, Auteur ; Véronique Dalpé, Auteur ; Pascal Lefebvre, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011 . - 282 p : graph. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7605-2457-6 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE Mots-clés : Lecture  Dysorthographie  Orthophonie pour enfants  Difficultés Résumé : Plusieurs jeunes présentent des difficultés de lecture et d'écriture. Cela nuit à leurs apprentissages, à la poursuite de leurs études et à leur implication active dans la société. Les intervenants qui travaillent auprès de ces jeunes doivent considérer une grande diversité de courants de pensée, ce qui complexifie la prise de décisions quant aux actions à entreprendre pour les aider. En établissant un pont entre les connaissances scientifiques contemporaines et l'expertise clinique, cet ouvrage est l'un des rares en langue française qui propose des pratiques fondées sur les données issues de la recherche en langage écrit. Plus précisément, ce livre adopte une perspective langagière des difficultés de la lecture et de l'écriture et suggère une démarche clinique aux orthophonistes impliqués dans la prévention et l'évaluation des difficultés du langage écrit. Il s'agit d'une ressource indispensable à la formation et au perfectionnement des orthophonistes et des intervenants oeuvrant en langage écrit auprès de la petite enfance et des jeunes d'âge préscolaire et scolaire.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
448.394/3	448.394/3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
448.394/4	448.394/4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
448.394/5	448.394/5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

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