Titre :	القابلية للاشتقاق و النشور المحدودة لدى الدوال الحقيقية ذات متغير حقيقي : تقعيد نظري و تطبيقات :دروس- تمارين محلولة و مسائل
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	محمد حازي, Auteur
Mention d'édition :	ط.2
Editeur :	ديوان المطبوعات الجامعية الجزائر
Année de publication :	2013
Collection :	من دفاتر التحليل num. 4
Importance :	258ص.
Présentation :	مج. موضح و ملون
Format :	22سم.
ISBN/ISSN/EAN :	978-9961-0-1696-1
Note générale :	هذا للكتاب للسنة الأولى الجامعية بكل فروعها و تخصصاتها
Langues :	Arabe
Catégories :	MATH:515 Analyse
Mots-clés :	القابلية للاشتقاق  النشور المحدودة  الدوال الحقيقية
Résumé :	الدفتر الرابع من الدفاتر السبعة المستعرضة للتحليل الرياضيّاتيّ في المرحلة الأولى الجامعيّة. نقف بك فيه عند المحطّتين الرابعة والخامسة من هذا البرنامج: الاشتقاق والنشور المحدودة بشقّيهما النظريّ والتطبيقيّ. جلبنا إليه ما رأيناه ضروريّا من التعاريف والمبرهنات والنتائج ونثرنا فيه من الأمثلة ما هو موضّح ومكمّل. ثُمّ عمدنا إلى سلسلة من التمارين قدّها واحدة وخمسون وحدة، تصدّينا لحلّها بحذق وإمعان. غيّرنا ونوّعنا في الطرق والحيل ما استطعنا إلى ذلك سبيلا. ختمنا الكراّس بلوحة من مئة تمرين تدريبيّ وتقويميّ، يوسّع بها القارئ المستزيد أفقه ويختبر تحصيله ويفيض. يوفّر ذلك لكلّ واحد من الجمهور العريض المستهدف، بكافّة أصنافه المختلفة ومشاربه المتعّددة، أينما كان موقعه في الجامعات أو المدارس العليا بل وفي الثانويات، معينا يغرف منه بقدر رغبته وقدرته وتوجهه

القابلية للاشتقاق و النشور المحدودة لدى الدوال الحقيقية ذات متغير حقيقي : تقعيد نظري و تطبيقات :دروس- تمارين محلولة و مسائل [texte imprimé] / محمد حازي, Auteur  . -  ط.2 . - [S.l.] : ديوان المطبوعات الجامعية الجزائر, 2013 . - 258ص. : مج. موضح و ملون ; 22سم.. - (من دفاتر التحليل; 4) .
ISBN : 978-9961-0-1696-1
هذا للكتاب للسنة الأولى الجامعية بكل فروعها و تخصصاتها
Langues : Arabe

Catégories :	MATH:515 Analyse
Mots-clés :	القابلية للاشتقاق  النشور المحدودة  الدوال الحقيقية
Résumé :	الدفتر الرابع من الدفاتر السبعة المستعرضة للتحليل الرياضيّاتيّ في المرحلة الأولى الجامعيّة. نقف بك فيه عند المحطّتين الرابعة والخامسة من هذا البرنامج: الاشتقاق والنشور المحدودة بشقّيهما النظريّ والتطبيقيّ. جلبنا إليه ما رأيناه ضروريّا من التعاريف والمبرهنات والنتائج ونثرنا فيه من الأمثلة ما هو موضّح ومكمّل. ثُمّ عمدنا إلى سلسلة من التمارين قدّها واحدة وخمسون وحدة، تصدّينا لحلّها بحذق وإمعان. غيّرنا ونوّعنا في الطرق والحيل ما استطعنا إلى ذلك سبيلا. ختمنا الكراّس بلوحة من مئة تمرين تدريبيّ وتقويميّ، يوسّع بها القارئ المستزيد أفقه ويختبر تحصيله ويفيض. يوفّر ذلك لكلّ واحد من الجمهور العريض المستهدف، بكافّة أصنافه المختلفة ومشاربه المتعّددة، أينما كان موقعه في الجامعات أو المدارس العليا بل وفي الثانويات، معينا يغرف منه بقدر رغبته وقدرته وتوجهه