Titre :	Comment pratiquer un tutorat de qualité ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Angi Malderez, Auteur ; Caroline Bodoczky, Auteur ; Armand Henrion, Traducteur
Editeur :	Paris,Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2009
Collection :	Guides pratiques
Sous-collection :	Former & se former
Importance :	280 p
Présentation :	ill., couv. ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-0201-2
Note générale :	La p. de titre porte en plus : "formateurs, enseignants-tuteurs". - Bibliogr. p. 245-247. - Diff. en France Traduction de : Mentor courses : a resource book for trainer-trainers
Langues :	Français Langues originales : Anglais
Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Tuteurs et tutorat (éducation )  Enseignants débutants  Formation
Résumé :	Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeunes enseignants. La première partie du livre débat des principes qui sous-tendent les activités et l'approche de la formation, et décrit quelques procédures qui peuvent être utilisées dans tous les domaines de la formation. La deuxième partie présente une grande variété d'activités pratiques dans un format maniable. Chaque activité inclut une fiche qui renseigne sur l'objectif, le matériel et le temps requis, ainsi que la procédure détaillée. La partie finale fournit des suggestions et du matériel pour des projets et des travaux, telles que la tâche d'observation et les activités de lecture et d'écriture. Le matériel photocopiable à utiliser pendant certaines activités figure dans une partie propre à la fin de l'ouvrage. Présentant des activités à mettre en pratique dans de nombreuses situations de formation, ce livre est une ressource précieuse pour les formateurs de foi d'enseignants.

Comment pratiquer un tutorat de qualité ? [texte imprimé] / Angi Malderez, Auteur ; Caroline Bodoczky, Auteur ; Armand Henrion, Traducteur . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 280 p : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Guides pratiques. Former & se former) .
ISBN : 978-2-8041-0201-2
La p. de titre porte en plus : "formateurs, enseignants-tuteurs". - Bibliogr. p. 245-247. - Diff. en France
Traduction de : Mentor courses : a resource book for trainer-trainers
Langues : Français Langues originales : Anglais

Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Tuteurs et tutorat (éducation )  Enseignants débutants  Formation
Résumé :	Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeunes enseignants. La première partie du livre débat des principes qui sous-tendent les activités et l'approche de la formation, et décrit quelques procédures qui peuvent être utilisées dans tous les domaines de la formation. La deuxième partie présente une grande variété d'activités pratiques dans un format maniable. Chaque activité inclut une fiche qui renseigne sur l'objectif, le matériel et le temps requis, ainsi que la procédure détaillée. La partie finale fournit des suggestions et du matériel pour des projets et des travaux, telles que la tâche d'observation et les activités de lecture et d'écriture. Le matériel photocopiable à utiliser pendant certaines activités figure dans une partie propre à la fin de l'ouvrage. Présentant des activités à mettre en pratique dans de nombreuses situations de formation, ce livre est une ressource précieuse pour les formateurs de foi d'enseignants.