Titre :	Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Auteur
Editeur :	Paris [France] : Hatier
Année de publication :	2011
Collection :	Enseigner à l'école primaire
Importance :	1 vol. (319 p.)
Présentation :	ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-218-94432-1
Langues :	Français
Catégories :	LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE
Mots-clés :	Français (langue)  Orthographe  Étude et enseignement (primaire)
Résumé :	Pour enseigner l'orthographe aujourd'hui, il ne suffit pas de maîtriser l'orthographe. Il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement et sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire. Les recherches nombreuses et récentes qui ont été menées sur ces capacités invitent à adapter la didactique de l'orthographe aux élèves et à l'école de notre époque. Ce livre apporte des informations théoriques très actuelles et passionnantes, ainsi qu'une foule de propositions concrètes à l'usage des maîtres. L'accent y est mis sur l'observation et la réflexion, l'écriture et l'entraînement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l'enseignant. La pratique des formules suggérées doit permettre aux élèves de disposer de connaissances de plus en plus sûres et de développer des compétences pour contrôler leurs propres écrits. La première partie pose les principes d'un enseignement renouvelé de l'orthographe et propose des activités variées pour la classe. Elle fait aussi le point sur ce que nous apprennent les études relatives à l'acquisition de l’orthographe. La deuxième partie fournit des repères sur le fonctionnement de l'orthographe et sur la difficulté de son apprentissage, ainsi que sur son histoire et sur celle de son enseignement. La troisième partie présente les notions fondamentales au programme de l'école élémentaire. Elle propose des séquence d'enseignement et des activités pour aborder pas à pas chacune de ces notions.

Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? [texte imprimé] / Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Auteur . - Paris (France) : Hatier, 2011 . - 1 vol. (319 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-218-94432-1
Langues : Français

Catégories :	LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE
Mots-clés :	Français (langue)  Orthographe  Étude et enseignement (primaire)
Résumé :	Pour enseigner l'orthographe aujourd'hui, il ne suffit pas de maîtriser l'orthographe. Il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement et sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire. Les recherches nombreuses et récentes qui ont été menées sur ces capacités invitent à adapter la didactique de l'orthographe aux élèves et à l'école de notre époque. Ce livre apporte des informations théoriques très actuelles et passionnantes, ainsi qu'une foule de propositions concrètes à l'usage des maîtres. L'accent y est mis sur l'observation et la réflexion, l'écriture et l'entraînement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l'enseignant. La pratique des formules suggérées doit permettre aux élèves de disposer de connaissances de plus en plus sûres et de développer des compétences pour contrôler leurs propres écrits. La première partie pose les principes d'un enseignement renouvelé de l'orthographe et propose des activités variées pour la classe. Elle fait aussi le point sur ce que nous apprennent les études relatives à l'acquisition de l’orthographe. La deuxième partie fournit des repères sur le fonctionnement de l'orthographe et sur la difficulté de son apprentissage, ainsi que sur son histoire et sur celle de son enseignement. La troisième partie présente les notions fondamentales au programme de l'école élémentaire. Elle propose des séquence d'enseignement et des activités pour aborder pas à pas chacune de ces notions.