Titre :	Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur
Editeur :	Paris,Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2009
Collection :	Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 num. 3e éd.
Importance :	431 p.
Présentation :	graph.
Format :	24 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-0211-1
Note générale :	bibliog p419-424.
Langues :	Français
Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Didactique  Apprentissage cognitif
Résumé :	Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissage, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignantes et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissage dans une optique socioconstructiviste? Largement documenté au départ des travaux de recherche et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant aux niveaux primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire. La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition. Déjà traduit en portugais, cet ouvrage est abondamment cité par les concepteurs des nouveaux programmes d'études de différents pays francophones tant en Afrique qu'en Europe ou encore au Québec. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde.

Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 431 p. : graph. ; 24 cm.. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258; 3e éd.) .
ISBN : 978-2-8041-0211-1
bibliog p419-424.
Langues : Français

Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Didactique  Apprentissage cognitif
Résumé :	Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissage, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignantes et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissage dans une optique socioconstructiviste? Largement documenté au départ des travaux de recherche et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant aux niveaux primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire. La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition. Déjà traduit en portugais, cet ouvrage est abondamment cité par les concepteurs des nouveaux programmes d'études de différents pays francophones tant en Afrique qu'en Europe ou encore au Québec. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde.