215 exercices pour les dyslexiques / Françoise Estienne

Public ISBD Titre : 215 exercices pour les dyslexiques : le langage dans tous les sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne, Auteur Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2014 Collection : Collection Orthophonie Importance : 1 vol. (XVIII-146 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74243-9 Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français Mots-clés : Troubles de la parole  Thérapeutique par l'exercice  Exercices orthophoniques Résumé : Parler, lire, écrire vont de pair et se développent en spirale. Un minimum de langage oral facilite l'entrée dans l'écrit qui à son tour enrichit le langage oral. D'où l'importance de stimuler le langage dans tous les sens. Dans toutes ses dimensions et modalités, il est parlé, lu, chanté, rythmé ; du son à la lettre, de la lettre à la syllabe, au mot, à la phrase, au texte... Tous les sens sont mobilisés, l'oreille qui entend, distingue, perçoit, analyse, la bouche qui articule, la main qui trace, les yeux qui voient...les mots, les phrases se respirent, se dégustent... L'entraînement pour développer le langage se base sur les principes suivants : - allier constamment l'écriture à la lecture ; - viser l'efficacité, en répétant l'exercice jusqu à réussite complète ; - privilégier la rapidité d'exécution ; - faire appel à la créativité du sujet ; - travailler simultanément l'écoute, les perceptions auditive et visuelle, la mémoire du travail, la lecture et l'orthographe. Cette nouvelle édition s'est enrichie d'une trentaine d'exercices, d'une mise à jour des contenus théoriques et de la bibliographie. Il s'adresse en premier lieu aux orthophonistes mais, bien au-delà, il se conçoit comme une boîte à outils pour tous les enseignants, les pédagogues à qui incombent la mission de stimuler et enrichir le langage de leurs élèves. 215 exercices pour les dyslexiques : le langage dans tous les sens [texte imprimé] / Françoise Estienne, Auteur . - Paris : Elsevier-Masson, 2014 . - 1 vol. (XVIII-146 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Collection Orthophonie) . ISBN : 978-2-294-74243-9 Bibliogr. 1 p. Langues : Français Mots-clés : Troubles de la parole  Thérapeutique par l'exercice  Exercices orthophoniques Résumé : Parler, lire, écrire vont de pair et se développent en spirale. Un minimum de langage oral facilite l'entrée dans l'écrit qui à son tour enrichit le langage oral. D'où l'importance de stimuler le langage dans tous les sens. Dans toutes ses dimensions et modalités, il est parlé, lu, chanté, rythmé ; du son à la lettre, de la lettre à la syllabe, au mot, à la phrase, au texte... Tous les sens sont mobilisés, l'oreille qui entend, distingue, perçoit, analyse, la bouche qui articule, la main qui trace, les yeux qui voient...les mots, les phrases se respirent, se dégustent... L'entraînement pour développer le langage se base sur les principes suivants : - allier constamment l'écriture à la lecture ; - viser l'efficacité, en répétant l'exercice jusqu à réussite complète ; - privilégier la rapidité d'exécution ; - faire appel à la créativité du sujet ; - travailler simultanément l'écoute, les perceptions auditive et visuelle, la mémoire du travail, la lecture et l'orthographe. Cette nouvelle édition s'est enrichie d'une trentaine d'exercices, d'une mise à jour des contenus théoriques et de la bibliographie. Il s'adresse en premier lieu aux orthophonistes mais, bien au-delà, il se conçoit comme une boîte à outils pour tous les enseignants, les pédagogues à qui incombent la mission de stimuler et enrichir le langage de leurs élèves.

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616.3-5	616.3-5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Médecine (afl)	Disponible

372 exercices pour articuler, gérer son bégaiement, sa voix / Françoise Estienne

Public ISBD Titre : 372 exercices pour articuler, gérer son bégaiement, sa voix Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne, Auteur ; Dominique Amrouni, Auteur Editeur : Paris;Louvain-la-Neuve [France,Belgique] : De Boeck supérieur Année de publication : 2015 Collection : Le monde du verbe, ISSN 1281-6892 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-81-4 Note générale : Bibliogr. p. 141-143 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Bégaiement -- Thérapeutique  Exercices orthophoniques Résumé : Le but de ce livre est de présenter une série d'exercices destinés à entraîner ou rééduquer l'articulation, la parole bégayée, la voix parlée et chantée. L'intérêt est d'offrir en un seul volume un matériel spécifique à chaque secteur envisagé (articulation, parole et voix), tout en établissant des passerelles entre les diverses parties. Les exercices articulatoires peuvent servir de support pour remédier aux bégaiements et aux troubles vocaux. Bon nombre d'exercices prévus pour traiter les bégaiements sont adaptables à la voix et vice versa. Ces exercices constituent un outil technique à insérer dans une conception des troubles articulatoires, des bégaiements et des pathologies vocales. Ils seront répétés jusqu'à ce que leur réalisation soit conforme au projet de la personne qui les effectue. Ils seront faits avec humour et bonne humeur. Il importe aussi que chacun en découvre l'utilité et l'efficacité. Le thérapeute travaillera tout autant que son client. Enfin, comme toute technique, les exercices se feront rapidement oublier au profit du plaisir d'articuler, de parler et de s'exprimer sans réserve et de cohabiter avec sa parole et sa voix. 372 exercices pour articuler, gérer son bégaiement, sa voix [texte imprimé] / Françoise Estienne, Auteur ; Dominique Amrouni, Auteur . - Paris;Louvain-la-Neuve (France,Belgique) : De Boeck supérieur, 2015 . - 1 vol. (143 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Le monde du verbe, ISSN 1281-6892) . ISBN : 978-2-914513-81-4 Bibliogr. p. 141-143 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Bégaiement -- Thérapeutique  Exercices orthophoniques Résumé : Le but de ce livre est de présenter une série d'exercices destinés à entraîner ou rééduquer l'articulation, la parole bégayée, la voix parlée et chantée. L'intérêt est d'offrir en un seul volume un matériel spécifique à chaque secteur envisagé (articulation, parole et voix), tout en établissant des passerelles entre les diverses parties. Les exercices articulatoires peuvent servir de support pour remédier aux bégaiements et aux troubles vocaux. Bon nombre d'exercices prévus pour traiter les bégaiements sont adaptables à la voix et vice versa. Ces exercices constituent un outil technique à insérer dans une conception des troubles articulatoires, des bégaiements et des pathologies vocales. Ils seront répétés jusqu'à ce que leur réalisation soit conforme au projet de la personne qui les effectue. Ils seront faits avec humour et bonne humeur. Il importe aussi que chacun en découvre l'utilité et l'efficacité. Le thérapeute travaillera tout autant que son client. Enfin, comme toute technique, les exercices se feront rapidement oublier au profit du plaisir d'articuler, de parler et de s'exprimer sans réserve et de cohabiter avec sa parole et sa voix.

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616.985-1	616.985-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE MEDECINE	Maladies	Disponible
616.985-2	616.985-2	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE MEDECINE	Maladies	Disponible

Entrer dans l'écrit / Françoise Estienne

Public ISBD Titre : Entrer dans l'écrit : stratégies et outils : plus de 200 exercices et un syllabaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (223 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75397-8 Note générale : La couverture porte en plus : "Les fondements théoriques : de la littérature à la pratique ; Des méthodes pas à pas et des outils prêts à l'emploi ; Un guide complet pour une évaluation précise et globale ; Un matériel progressif ; Des exercices facilitateurs .- Bibliogr. p. [211]-213. Index. Annexes Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue Mots-clés : Lecture -- Étude et enseignement  Apprentissage de l'écriture  Enfants en difficulté d'apprentissage Résumé : Lire et écrire ouvre les portes des apprentissages. Maîtriser l'écrit est le fruit d'un parcours qui commence par savoir déchiffrer pour accéder aux mots aux phrases et à la compréhension. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : comment aider les apprentis lecteurs qui peinent à entrer dans l'écrit? Qu'il s'agisse d'enfants et d'adolescents ou d'adultes/adultes d'une autre langue qui apprennent le français. Construit sur les bases théoriques issues des études récentes cet ouvrage propose une méthode d'accès à la lecture et à l'orthographe qui établit le pont entre langage oral et langage écrit. Il présente un matériel d'exercices créé en tenant compte des compétences requises pour s'approprier l'écrit et un syllabaire qui envisage l'apprentissage de la lecture par l'assimilation du code grapho-phonétique de façon progressive en sollicitant les 5 sens. Entrer dans l'écrit : stratégies et outils : plus de 200 exercices et un syllabaire [texte imprimé] / Françoise Estienne, Auteur . - [S.l.] : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2017 . - 1 vol. (223 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-294-75397-8 La couverture porte en plus : "Les fondements théoriques : de la littérature à la pratique ; Des méthodes pas à pas et des outils prêts à l'emploi ; Un guide complet pour une évaluation précise et globale ; Un matériel progressif ; Des exercices facilitateurs .- Bibliogr. p. [211]-213. Index. Annexes Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue Mots-clés : Lecture -- Étude et enseignement  Apprentissage de l'écriture  Enfants en difficulté d'apprentissage Résumé : Lire et écrire ouvre les portes des apprentissages. Maîtriser l'écrit est le fruit d'un parcours qui commence par savoir déchiffrer pour accéder aux mots aux phrases et à la compréhension. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : comment aider les apprentis lecteurs qui peinent à entrer dans l'écrit? Qu'il s'agisse d'enfants et d'adolescents ou d'adultes/adultes d'une autre langue qui apprennent le français. Construit sur les bases théoriques issues des études récentes cet ouvrage propose une méthode d'accès à la lecture et à l'orthographe qui établit le pont entre langage oral et langage écrit. Il présente un matériel d'exercices créé en tenant compte des compétences requises pour s'approprier l'écrit et un syllabaire qui envisage l'apprentissage de la lecture par l'assimilation du code grapho-phonétique de façon progressive en sollicitant les 5 sens.

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440.250-1	440.250-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Françaises (bc)	Disponible
440.250-2	440.250-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Françaises (bc)	Disponible

Incompétences vélo-pharyngées, dysfonctionnements tubaires, troubles articulatoires / Françoise Estienne

Public ISBD Titre : Incompétences vélo-pharyngées, dysfonctionnements tubaires, troubles articulatoires : 300 exercices et activités pour y remédier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne, Auteur ; Deggouj, Naïma, Auteur ; Derue, Lucie, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles ; [Paris] : De Boeck Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (V-183 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-299-0 Note générale : Bibliogr. p. 179-183. Liste de sites Internet p. 183 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Dysphonie  Exercices orthophoniques  Troubles du langage  Thérapeutique  Insuffisance vélopharyngée  rééducation et réadaptation  Otite moyenne sécrétoire Résumé : Les 300 exercices présentés dans ce recueil ont fait leurs preuves dans la rééducation des incompétences vélo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires. Cet ouvrage est un recueil d'exercices spécialisés dans la rééducation des incompétences vélo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires. Sa nouvelle édition est enrichie de nombreux exercices, dont des jeux phoniques destinés au jeune enfant pour favoriser l'émergence des différents phonèmes. L'impact de ces exercices présentés dans ce livre sur les fonctions à stimuler a été vérifié objectivement sur des adultes et des enfants. Conçus au départ pour pallier les incompétences vélo-pharyngées, les dysfonctionnements tubaires et les troubles articulatoires, ils sont également utilisables pour remédier aux retards de langage, aux problèmes de voix et au bégaiement. Incompétences vélo-pharyngées, dysfonctionnements tubaires, troubles articulatoires : 300 exercices et activités pour y remédier [texte imprimé] / Françoise Estienne, Auteur ; Deggouj, Naïma, Auteur ; Derue, Lucie, Auteur ; [et al.], Auteur  . -  2e éd. . - [S.l.] : Bruxelles ; [Paris] : De Boeck, 2015 . - 1 vol. (V-183 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-35327-299-0 Bibliogr. p. 179-183. Liste de sites Internet p. 183 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Dysphonie  Exercices orthophoniques  Troubles du langage  Thérapeutique  Insuffisance vélopharyngée  rééducation et réadaptation  Otite moyenne sécrétoire Résumé : Les 300 exercices présentés dans ce recueil ont fait leurs preuves dans la rééducation des incompétences vélo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires. Cet ouvrage est un recueil d'exercices spécialisés dans la rééducation des incompétences vélo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires. Sa nouvelle édition est enrichie de nombreux exercices, dont des jeux phoniques destinés au jeune enfant pour favoriser l'émergence des différents phonèmes. L'impact de ces exercices présentés dans ce livre sur les fonctions à stimuler a été vérifié objectivement sur des adultes et des enfants. Conçus au départ pour pallier les incompétences vélo-pharyngées, les dysfonctionnements tubaires et les troubles articulatoires, ils sont également utilisables pour remédier aux retards de langage, aux problèmes de voix et au bégaiement.

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610.1945-1	610.1945-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Medecine (bc)	Disponible
610.1945-2	610.1945-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Medecine (bc)	Disponible

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