Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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Auteur Abderrahmane Yettou
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Titre : | Conception durable d’une école primaire spécialisée à l’intégration des enfants autistes d’une capacité d’accueil 280 élèves à la cité Berbih (Djelfa) : L’impact de la forme et la position de la fenêtre sur le Confort visuel d’une salle de classe | Type de document : | texte manuscrit | Auteurs : | Abderrahmane Yettou, Auteur ; Zeyan Lekahal, Auteur ; Saida Baâli, Directeur de thèse | Editeur : | Laghouat : Université Amar Telidji - Département d'architecture | Année de publication : | 2019 | Importance : | 133 p. | Format : | 30 cm. | Accompagnement : | 1 disque optique numérique (CD-ROM) | Note générale : | Option : Architecture et environnement | Langues : | Français | Mots-clés : | Architecture durable école primaire Enfants autistes Confort visuel Djelfa | Résumé : | Notre travail consiste à la conception durable d’une école primaire spécialisée à l’intégration des enfants autistes à la ville de Djellfa caractérisé par un climat froid et semi-aride. L’école primaire accueillera les enfants atteints d’autisme et les Intégrera dans un milieu scolaire ordinaire à travers des méthodes médico-éducatif. La notion de la durabilité dans ce projet est matérialisée par l’utilisation des principes et des stratégies bioclimatiques adéquates avec le climat de la ville, prenant en charge la minimisation de la consommation de l’énergie, et l’assurance de tout type du confort aux usagers. Afin de vérifier nos choix conceptuels et techniques qui permettent de répondre aux exigences du confort thermique et visuel d’une salle de classe on a procédé par le biais d’une étude expérimentale à travers des outils de simulation. | Note de contenu : | Partie individuelle 1 : Yettou, abderrahmane: impact de la forme et la position de la fenêtre sur le Confort visuel d’une salle de classe
Partie individuelle 2 : Évaluation de l’effet de la SERRE sur le confort thermique dans une salle de classe | note de thèses : | Mémoire de master en architecture |
Conception durable d’une école primaire spécialisée à l’intégration des enfants autistes d’une capacité d’accueil 280 élèves à la cité Berbih (Djelfa) : L’impact de la forme et la position de la fenêtre sur le Confort visuel d’une salle de classe [texte manuscrit] / Abderrahmane Yettou, Auteur ; Zeyan Lekahal, Auteur ; Saida Baâli, Directeur de thèse . - Laghouat : Université Amar Telidji - Département d'architecture, 2019 . - 133 p. ; 30 cm. + 1 disque optique numérique (CD-ROM). Option : Architecture et environnement Langues : Français Mots-clés : | Architecture durable école primaire Enfants autistes Confort visuel Djelfa | Résumé : | Notre travail consiste à la conception durable d’une école primaire spécialisée à l’intégration des enfants autistes à la ville de Djellfa caractérisé par un climat froid et semi-aride. L’école primaire accueillera les enfants atteints d’autisme et les Intégrera dans un milieu scolaire ordinaire à travers des méthodes médico-éducatif. La notion de la durabilité dans ce projet est matérialisée par l’utilisation des principes et des stratégies bioclimatiques adéquates avec le climat de la ville, prenant en charge la minimisation de la consommation de l’énergie, et l’assurance de tout type du confort aux usagers. Afin de vérifier nos choix conceptuels et techniques qui permettent de répondre aux exigences du confort thermique et visuel d’une salle de classe on a procédé par le biais d’une étude expérimentale à travers des outils de simulation. | Note de contenu : | Partie individuelle 1 : Yettou, abderrahmane: impact de la forme et la position de la fenêtre sur le Confort visuel d’une salle de classe
Partie individuelle 2 : Évaluation de l’effet de la SERRE sur le confort thermique dans une salle de classe | note de thèses : | Mémoire de master en architecture |
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MA 02-80/1 | MA 02-80/1 | Thése | BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE | Thèses (gca) | Disponible |
MA 02-80/2 | MA 02-80/2 | Thése | BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE | Thèses (gca) | Disponible |
Documents numériques
http://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/1857URL |
http://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/1874URL | |