Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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| Disponibilité |
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| 370.103-1 | 370.103-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Psychologie (bc) | Disponible |
| 370.103-2 | 370.103-2 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Psychologie (bc) | Disponible |
| Titre : | Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Teresa Ambrosio, Auteur ; Frédérique Lerbet-Sereni, Auteur ; André De Peretti, Préfacier, etc. | | Editeur : | Paris : L'Harmattan | | Année de publication : | 2007 | | Collection : | Ingenium | | Importance : | 1 vol. (211 p.) | | Présentation : | couv. ill. | | Format : | 21 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-296-01653-8 | | Langues : | Français | | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies )
| | Mots-clés : | Sciences de l'éducation Aptitude à l'apprentissage | | Résumé : | A l'heure où un consensus autour de l'obligation de Formation tout au Long de la Vie et de la société de la connaissance se dégage sur la scène politique internationale, cet ouvrage propose de considérer comment les sciences de l'éducation peuvent contribuer à éclairer ce " nouveau " monde de la formation au regard des théories de la complexité délibérément inscrites dans le paradigme de l'auto-organisation. Ne pas pouvoir prédire ce qui va se passer n'est plus alors envisagé comme une erreur scientifique à combler et réparer, mais comme ce à partir de quoi nous devons apprendre à (nous) poser de nouvelles questions, produire de nouveaux modèles, inventer de nouvelles pratiques pédagogiques et de nouvelles modalités de collaborations scientifiques et sociales. |
Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation [texte imprimé] / Teresa Ambrosio, Auteur ; Frédérique Lerbet-Sereni, Auteur ; André De Peretti, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 1 vol. (211 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - ( Ingenium) . ISBN : 978-2-296-01653-8 Langues : Français | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies )
| | Mots-clés : | Sciences de l'éducation Aptitude à l'apprentissage | | Résumé : | A l'heure où un consensus autour de l'obligation de Formation tout au Long de la Vie et de la société de la connaissance se dégage sur la scène politique internationale, cet ouvrage propose de considérer comment les sciences de l'éducation peuvent contribuer à éclairer ce " nouveau " monde de la formation au regard des théories de la complexité délibérément inscrites dans le paradigme de l'auto-organisation. Ne pas pouvoir prédire ce qui va se passer n'est plus alors envisagé comme une erreur scientifique à combler et réparer, mais comme ce à partir de quoi nous devons apprendre à (nous) poser de nouvelles questions, produire de nouveaux modèles, inventer de nouvelles pratiques pédagogiques et de nouvelles modalités de collaborations scientifiques et sociales. |
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| 370.87-1 | 370.87-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Psychologie (bc) | Disponible |
