Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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| 370.418-1 | 370.418-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Sciences de L'education (bc) | Disponible |
| Titre : | La boîte à outils des formateurs : avec 4 vidéos d'approfondissement | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Fabienne Bouchut, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur | | Editeur : | Paris [France] : Dunod | | Année de publication : | 2016 | | Collection : | La boîte à outils | | Importance : | 1 vol. (199 p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | Note générale : | Bibliogr. et webliogr. p. 198. Résumés en français et en anglais | | Langues : | Français | | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies )
| | Mots-clés : | Formateurs (éducation des adultes) France Guides pratiques et mémentos Animateurs de formation | | Résumé : | Comment analyser une demande de formation ? Comment concevoir une
formation ? Quelles méthodes pédagogiques et techniques d’animation choisir
pour rendre les stagiaires acteurs de leur formation ? Comment tirer parti en
formation des possibilités offertes par le numérique ? Comment démarrer et
conclure la formation ? Comment créer un climat favorable à l’apprentissage ?
Quelle évaluation réaliser ? Comment favoriser la mise en oeuvre des acquis ?
Découvrez 72 outils indispensables pour réussir vos formations.
Chacun est traité de façon synthétique et pratique, en 2 ou 4 pages, avec ses
objectifs spécifiques, son contexte d’utilisation, les étapes de sa mise en oeuvre, ses avantages et ses limites, des conseils méthodologiques. Certains outils font l’objet d’un approfondissement (cas d’entreprise ou exemple).
Cette 3e édition s’enrichit de 9 nouveaux outils et de compléments vidéos et liens vers des plateformes en ligne. Complètement mise à jour, elle vous aidera à réussir vos formations à l’ère du Web 2.0. |
La boîte à outils des formateurs : avec 4 vidéos d'approfondissement [texte imprimé] / Fabienne Bouchut, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur . - Paris (France) : Dunod, 2016 . - 1 vol. (199 p.) : ill. ; 24 cm. - ( La boîte à outils) . Bibliogr. et webliogr. p. 198. Résumés en français et en anglais Langues : Français | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies )
| | Mots-clés : | Formateurs (éducation des adultes) France Guides pratiques et mémentos Animateurs de formation | | Résumé : | Comment analyser une demande de formation ? Comment concevoir une
formation ? Quelles méthodes pédagogiques et techniques d’animation choisir
pour rendre les stagiaires acteurs de leur formation ? Comment tirer parti en
formation des possibilités offertes par le numérique ? Comment démarrer et
conclure la formation ? Comment créer un climat favorable à l’apprentissage ?
Quelle évaluation réaliser ? Comment favoriser la mise en oeuvre des acquis ?
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Chacun est traité de façon synthétique et pratique, en 2 ou 4 pages, avec ses
objectifs spécifiques, son contexte d’utilisation, les étapes de sa mise en oeuvre, ses avantages et ses limites, des conseils méthodologiques. Certains outils font l’objet d’un approfondissement (cas d’entreprise ou exemple).
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| 370.854-3 | 370.854-3 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU | Education et Enseignement (afl) | Disponible |
| 370.854-4 | 370.854-4 | Livre externe | BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU | Education et Enseignement (afl) | Disponible |
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| 370.417-1 | 370.417-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Psychologie (bc) | Disponible |
| Titre : | Comment définir des objectifs pédagogiques | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Robert F. Mager, Auteur ; Georges Décote, Traducteur | | Mention d'édition : | 2e éd. entièrement revue et augmentée | | Editeur : | Paris [France] : Dunod | | Année de publication : | 2005 | | Collection : | Psycho Sup | | Sous-collection : | Cognitive | | Importance : | 131 p. | | Présentation : | ill., couv. ill. en coul. | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-049189-6 | | Note générale : | Traduction de : Preparing instructional objectives | | Langues : | Français | | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies )
| | Mots-clés : | Pédagogie par objectifs | | Résumé : | - Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? - Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné ?
- Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ? Voici des questions qui offriront aux amateurs de pédagogie un moyen commode de faire plus ample connaissance avec le "Magérisme". R.F. Mager, docteur en philosophie, s'est spécialisé dans la recherche pédagogique. II y est devenu un expert soucieux d'une pédagogie efficace comme en témoigne ce livre et son indispensable complément Pour éveiller le désir d'apprendre. L'auteur s'attache ici à l'étude d'une question essentielle la définition des objectifs dans l'enseignement. La présentation est originale : à maintes reprises, une question est posée au lecteur en bas de page et il lui faut choisir la réponse la plus appropriée avant de passer à la page suivante. Les textes de ce livre programmé s'adaptent ainsi aux besoins de chacun qui peut les suivre sans être distrait par des explications superflues. |
Comment définir des objectifs pédagogiques [texte imprimé] / Robert F. Mager, Auteur ; Georges Décote, Traducteur . - 2e éd. entièrement revue et augmentée . - Paris (France) : Dunod, 2005 . - 131 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Psycho Sup. Cognitive) . ISBN : 978-2-10-049189-6 Traduction de : Preparing instructional objectives Langues : Français | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies )
| | Mots-clés : | Pédagogie par objectifs | | Résumé : | - Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? - Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné ?
- Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ? Voici des questions qui offriront aux amateurs de pédagogie un moyen commode de faire plus ample connaissance avec le "Magérisme". R.F. Mager, docteur en philosophie, s'est spécialisé dans la recherche pédagogique. II y est devenu un expert soucieux d'une pédagogie efficace comme en témoigne ce livre et son indispensable complément Pour éveiller le désir d'apprendre. L'auteur s'attache ici à l'étude d'une question essentielle la définition des objectifs dans l'enseignement. La présentation est originale : à maintes reprises, une question est posée au lecteur en bas de page et il lui faut choisir la réponse la plus appropriée avant de passer à la page suivante. Les textes de ce livre programmé s'adaptent ainsi aux besoins de chacun qui peut les suivre sans être distrait par des explications superflues. |
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| 370.752-1 | 370.752-1 | Livre interne | BIBLIOTHEQUE CENTRALE | Sciences de L'education (bc) | Disponible |
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