| Titre : | Conjuguer la ville : architecture, anthropologie, pédagogie | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Roselyne De Villanova, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Groupement d'interet scientifique Réseau socio-économie de l'habitat, Editeur scientifique | | Editeur : | Paris : L'Harmattan | | Année de publication : | 2007 | | Collection : | Espaces interculturels | | Importance : | 1 vol. (335 p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-296-03889-9 | | Note générale : | Textes issus d'un atelier de recherche international a l'initiative du GIS Socio-economie de l'habitat, Groupe d'interet scientifique du CNRSNotes bibliogr. | | Langues : | Français | | Catégories : | SOCIOLOGIE: 306 LA CULTURE ET LES INSTITUTIONS
| | Mots-clés : | Anthropologie urbaine Sociologie urbaine Aspect social | | Résumé : | Cet ouvrage est né d'une réflexion collective ayant rapproché anthropologues, sociologues et architectes qui souhaitaient confronter leurs savoirs respectifs sur la ville pour proposer des outils méthodologiques et didactiques actualisés favorisant la collaboration entre disciplines. Sont ainsi réunies les contributions de PhilippeBonnin, Constanza Caniglia, Maïté Clavel, Anne Debarre, Agnès Deboulet, Angela Giglia, Rainier Hoddé, Graça Indias Cordeiro, Jean-Michel Léger, Carolina Leite, Adelina Miranda, Daniel Pinson, Danielle Provansal, Blanca Sala Llopart, Marion Segaud, Amalia Signorelli, Roselyne de Villanova. La publication est organisée en trois parties. La première présente l'état actuel d'une discipline carrefour, l'anthropologie urbaine avec ses filiations dans plusieurs pays (Espagne, Italie, Portugal, Mexique) puis l'anthropologie de l'espace en France. Une deuxième partie décrit des expériences originales d'enseignement dans des écoles d'architecture faisant appel aux sciences sociales. Une troisième partie propose des notions pour l'analyse de l'espace dans le contexte de la mondialisation et des nouvelles confrontations de cultures liées à leur circulation rapide comme à la mobilité des hommes. Cette réflexion interdisciplinaire devrait intéresser plus particulièrement les enseignants, chercheurs et étudiants en architecture et en sciences sociales
هذا الكتاب هو المولود من المناقشة الجماعية وثيق مع علماء الانثروبولوجيا وعلم الاجتماع والمهندسين المعماريين الذين يريدون تقاسم معرفتها كل من المدينة لتوفير الأدوات المنهجية والتعليمية مخفضة تعزيز التعاون بين التخصصات. استوفيت ومساهمات PhilippeBonnin كونستانزا Caniglia ، مايتى كلافيل ، آن Debarre ، أغنيس Deboulet أنجيلا Giglia ، رينييه Hodd ، اندياس غراسا كورديرو ، جان ميشيل ليجيه ، كارولينا ليتي ، أديلينا ميراندا ، ودانيال بينسون ، دانييل Provansal ، سالا بلانكا Llopart ماريون Segaud ، أماليا Signorelli ، روزلين دي فيلانوفا. المنشور هو المنظمة إلى ثلاثة أجزاء. الاول يقدم للحالة الراهنة لمفترق طرق الانضباط ، والانثروبولوجيا الحضرية ، مع الانتماءات في بلدان عدة (اسبانيا وايطاليا والبرتغال والمكسيك) والانثروبولوجيا في الفضاء في فرنسا. ويصف الجزء الثاني الخبرات الأصلي للتعليم في مدارس العمارة باستخدام العلوم الاجتماعية. وهناك طرف ثالث يقدم المفاهيم لتحليل الفضاء في سياق العولمة ومواجهات جديدة بين الثقافات المرتبطة حركتهم والتنقل السريع من الرجال. هذه الدراسة المتعددة التخصصات وينبغي أن يكون موضع اهتمام خاص للمعلمين وباحثين وطلاب الهندسة المعمارية والعلوم الاجتماعية |
Conjuguer la ville : architecture, anthropologie, pédagogie [texte imprimé] / Roselyne De Villanova, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Groupement d'interet scientifique Réseau socio-économie de l'habitat, Editeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 1 vol. (335 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Espaces interculturels) . ISBN : 978-2-296-03889-9 Textes issus d'un atelier de recherche international a l'initiative du GIS Socio-economie de l'habitat, Groupe d'interet scientifique du CNRSNotes bibliogr. Langues : Français | Catégories : | SOCIOLOGIE: 306 LA CULTURE ET LES INSTITUTIONS
| | Mots-clés : | Anthropologie urbaine Sociologie urbaine Aspect social | | Résumé : | Cet ouvrage est né d'une réflexion collective ayant rapproché anthropologues, sociologues et architectes qui souhaitaient confronter leurs savoirs respectifs sur la ville pour proposer des outils méthodologiques et didactiques actualisés favorisant la collaboration entre disciplines. Sont ainsi réunies les contributions de PhilippeBonnin, Constanza Caniglia, Maïté Clavel, Anne Debarre, Agnès Deboulet, Angela Giglia, Rainier Hoddé, Graça Indias Cordeiro, Jean-Michel Léger, Carolina Leite, Adelina Miranda, Daniel Pinson, Danielle Provansal, Blanca Sala Llopart, Marion Segaud, Amalia Signorelli, Roselyne de Villanova. La publication est organisée en trois parties. La première présente l'état actuel d'une discipline carrefour, l'anthropologie urbaine avec ses filiations dans plusieurs pays (Espagne, Italie, Portugal, Mexique) puis l'anthropologie de l'espace en France. Une deuxième partie décrit des expériences originales d'enseignement dans des écoles d'architecture faisant appel aux sciences sociales. Une troisième partie propose des notions pour l'analyse de l'espace dans le contexte de la mondialisation et des nouvelles confrontations de cultures liées à leur circulation rapide comme à la mobilité des hommes. Cette réflexion interdisciplinaire devrait intéresser plus particulièrement les enseignants, chercheurs et étudiants en architecture et en sciences sociales
هذا الكتاب هو المولود من المناقشة الجماعية وثيق مع علماء الانثروبولوجيا وعلم الاجتماع والمهندسين المعماريين الذين يريدون تقاسم معرفتها كل من المدينة لتوفير الأدوات المنهجية والتعليمية مخفضة تعزيز التعاون بين التخصصات. استوفيت ومساهمات PhilippeBonnin كونستانزا Caniglia ، مايتى كلافيل ، آن Debarre ، أغنيس Deboulet أنجيلا Giglia ، رينييه Hodd ، اندياس غراسا كورديرو ، جان ميشيل ليجيه ، كارولينا ليتي ، أديلينا ميراندا ، ودانيال بينسون ، دانييل Provansal ، سالا بلانكا Llopart ماريون Segaud ، أماليا Signorelli ، روزلين دي فيلانوفا. المنشور هو المنظمة إلى ثلاثة أجزاء. الاول يقدم للحالة الراهنة لمفترق طرق الانضباط ، والانثروبولوجيا الحضرية ، مع الانتماءات في بلدان عدة (اسبانيا وايطاليا والبرتغال والمكسيك) والانثروبولوجيا في الفضاء في فرنسا. ويصف الجزء الثاني الخبرات الأصلي للتعليم في مدارس العمارة باستخدام العلوم الاجتماعية. وهناك طرف ثالث يقدم المفاهيم لتحليل الفضاء في سياق العولمة ومواجهات جديدة بين الثقافات المرتبطة حركتهم والتنقل السريع من الرجال. هذه الدراسة المتعددة التخصصات وينبغي أن يكون موضع اهتمام خاص للمعلمين وباحثين وطلاب الهندسة المعمارية والعلوم الاجتماعية |
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