Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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Auteur Alain Lieury |
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Titre : 100 petites expériences de psychologie : pour mieux comprendre le cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (XI-307 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050011-6 Prix : 18,90 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE:153 l'intelligence et les processus mentaux Mots-clés : Psychologie Index. décimale : 153 100 petites expériences de psychologie : pour mieux comprendre le cerveau [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2007 . - 1 vol. (XI-307 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-10-050011-6 : 18,90 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOLOGIE:153 l'intelligence et les processus mentaux Mots-clés : Psychologie Index. décimale : 153 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 153.64-1 153.64-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Psychologie (bc) Disponible
Titre : كتاب سيكولوجية التربية و التكوين Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; وجيه أسعد, Auteur Editeur : دمشق : المركز العربي للتعريب و الترجمة و التاليف و النشر Année de publication : 2000 Importance : 461.ص Présentation : غ..ملون Format : 24 .سم Langues : Arabe (ara) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : التربية ، التكوين ،الذاكرة ،التعلم ، كتاب سيكولوجية التربية و التكوين [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; وجيه أسعد, Auteur . - دمشق : المركز العربي للتعريب و الترجمة و التاليف و النشر, 2000 . - 461.ص : غ..ملون ; 24 .سم.
Langues : Arabe (ara)
Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : التربية ، التكوين ،الذاكرة ،التعلم ، Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370.625-1 370.625-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sciences de L'education (bc) Disponible 370.412-01 370.412-01 Livre interne BIBLIOTHEQUE DES SCIENCES SOCIALES éducation et apprentissage (shsi) Disponible 370.412-02 370.412-02 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES SCIENCES SOCIALES éducation et apprentissage (shsi) Disponible
Titre : Le livre de la mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058500-7 Note générale : Bibliogr. p. 230-232 Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE:153 l'intelligence et les processus mentaux Mots-clés : Mémoire Histoire Résumé : Ce livre propose un véritable voyage en images ... au centre de la mémoire. Tous les aspects y sont traités (médicaux, psychologiques mais aussi culturels, philosophiques et anthropologiques). Le parcours est chronologique ... de l'Antiquité à nos jours et retrace ainsi l'odyssée de la découverture de ce continent intérieur mystérieux.
Un périple passionnant qui nous mène des procédés mnémotechniques aux découvertes les plus récentes des neurosciences de la mémoire.Le livre de la mémoire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 1 vol. (234 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-10-058500-7
Bibliogr. p. 230-232
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOLOGIE:153 l'intelligence et les processus mentaux Mots-clés : Mémoire Histoire Résumé : Ce livre propose un véritable voyage en images ... au centre de la mémoire. Tous les aspects y sont traités (médicaux, psychologiques mais aussi culturels, philosophiques et anthropologiques). Le parcours est chronologique ... de l'Antiquité à nos jours et retrace ainsi l'odyssée de la découverture de ce continent intérieur mystérieux.
Un périple passionnant qui nous mène des procédés mnémotechniques aux découvertes les plus récentes des neurosciences de la mémoire.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 153.247-3 153.247-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU Psychologie (afl) Disponible 153.247-4 153.247-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU Psychologie (afl) Disponible
Titre : Mémoire et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Mention d'édition : 3e édition entièrement revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2006 Collection : Psycho Sup Sous-collection : Psychologie cognitive Importance : 153 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048661-8 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:372 Les étapes de l'éducation Mots-clés : Succès scolaire Mémoire Résumé : Apprend-on grâce à une mémoire photographique ? Faut-il abolir l'apprentissage par cœur ? Peut-on apprendre ses leçons en écoutant de la musique ou en regardant la télévision ? Faut-il mémoriser un grand nombre d'informations pour moins oublier ? A toutes ces questions concrètes, et à beaucoup d'autres encore, cet ouvrage apporte des réponses précises. L'auteur s'appuie sur de nombreuses recherches expérimentales, notamment sur des travaux consacrés aux programmes du collège, de la 6e à la 3e. L'inventaire complet des manuels de 6e révèle ainsi la présence de 6 000 mots nouveaux ! Or, d'après une évaluation dans un collège pilote, seuls 2 500 mots sont acquis et compris en fin d'année. D'autres recherches montrent que c'est la mémoire encyclopédique, fondée sur la connaissance de milliers de mots issus de matières variées, et non l'intelligence, mesurée par des tests de raisonnement, qui favorise la réussite scolaire. Cette troisième édition, entièrement revue et augmentée, présente une nouvelle méthode pour enrichir la mémoire l'apprentissage multi-épisodes. Elle s'adresse aux étudiants de psychologie, des sciences de l'éducation et des instituts universitaires de formation des maîtres ainsi qu'aux enseignants et aux parents. Mémoire et réussite scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - 3e édition entièrement revue et augmentée . - Paris [France] : Dunod, 2006 . - 153 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psycho Sup. Psychologie cognitive) .
ISBN : 978-2-10-048661-8
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:372 Les étapes de l'éducation Mots-clés : Succès scolaire Mémoire Résumé : Apprend-on grâce à une mémoire photographique ? Faut-il abolir l'apprentissage par cœur ? Peut-on apprendre ses leçons en écoutant de la musique ou en regardant la télévision ? Faut-il mémoriser un grand nombre d'informations pour moins oublier ? A toutes ces questions concrètes, et à beaucoup d'autres encore, cet ouvrage apporte des réponses précises. L'auteur s'appuie sur de nombreuses recherches expérimentales, notamment sur des travaux consacrés aux programmes du collège, de la 6e à la 3e. L'inventaire complet des manuels de 6e révèle ainsi la présence de 6 000 mots nouveaux ! Or, d'après une évaluation dans un collège pilote, seuls 2 500 mots sont acquis et compris en fin d'année. D'autres recherches montrent que c'est la mémoire encyclopédique, fondée sur la connaissance de milliers de mots issus de matières variées, et non l'intelligence, mesurée par des tests de raisonnement, qui favorise la réussite scolaire. Cette troisième édition, entièrement revue et augmentée, présente une nouvelle méthode pour enrichir la mémoire l'apprentissage multi-épisodes. Elle s'adresse aux étudiants de psychologie, des sciences de l'éducation et des instituts universitaires de formation des maîtres ainsi qu'aux enseignants et aux parents. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 372.5-1 372.5-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sciences de L'education (bc) Disponible
Titre : Motivation et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur Mention d'édition : 2e édition entièrement revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2006 Collection : Psycho Sup Sous-collection : Psychologie cognitive Importance : 146 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049891-8 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Motivation en éducation Résumé : Comment motiver les élèves ? Faut-il donner 18/20 à tous les élèves ? Pourquoi devient-on nul ? Quelle est la meilleure motivation pour apprendre ? Pourquoi certains se rebellent-ils ? Comme le précédent ouvrage de la même série Mémoire et réussite scolaire (Dunod, 1997, 3e édition), ce livre est rédigé dans un langage simple, souvent humoristique, de façon à rendre compte le plus clairement possible des travaux scientifiques de la motivation. Les auteurs décrivent les principaux mécanismes neurobiologiques et psychologiques en œuvre et font l'inventaire des différentes formes de motivations, de la motivation intrinsèque à la résignation apprise, autrement dit le découragement. Cette seconde édition expose de nouvelles théories comme celle de l'autoefficacité perçue et un développement de la théorie de l'ego, avec des applications notamment dans le domaine du sport et de la compétition avec la stratégie paradoxale d'auto-handicap. Fondé sur de nombreux travaux expérimentaux et répondant à des questions concrètes, cet ouvrage s'adresse à un large public : étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation, étudiants des Instituts universitaires de formation des maîtres, enseignants et parents... Motivation et réussite scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur . - 2e édition entièrement revue et augmentée . - Paris [France] : Dunod, 2006 . - 146 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psycho Sup. Psychologie cognitive) .
ISBN : 978-2-10-049891-8
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Motivation en éducation Résumé : Comment motiver les élèves ? Faut-il donner 18/20 à tous les élèves ? Pourquoi devient-on nul ? Quelle est la meilleure motivation pour apprendre ? Pourquoi certains se rebellent-ils ? Comme le précédent ouvrage de la même série Mémoire et réussite scolaire (Dunod, 1997, 3e édition), ce livre est rédigé dans un langage simple, souvent humoristique, de façon à rendre compte le plus clairement possible des travaux scientifiques de la motivation. Les auteurs décrivent les principaux mécanismes neurobiologiques et psychologiques en œuvre et font l'inventaire des différentes formes de motivations, de la motivation intrinsèque à la résignation apprise, autrement dit le découragement. Cette seconde édition expose de nouvelles théories comme celle de l'autoefficacité perçue et un développement de la théorie de l'ego, avec des applications notamment dans le domaine du sport et de la compétition avec la stratégie paradoxale d'auto-handicap. Fondé sur de nombreux travaux expérimentaux et répondant à des questions concrètes, cet ouvrage s'adresse à un large public : étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation, étudiants des Instituts universitaires de formation des maîtres, enseignants et parents... Réservation
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