Guide de l'étudiant en psychologie / Maurice Reuchlin

Public ISBD Titre : Guide de l'étudiant en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Reuchlin, Auteur ; Michel Huteau, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : 1973 Importance : 260 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-044162-9 Prix : 128,00FF Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:150 generalité en psychologie (dictionnaires , encyclopedies ) Mots-clés : Psychologie  Étude et enseignement  France  Guides  manuels Résumé : Ce guide se propose de faciliter les décisions que doit prendre l'étudiant qui envisage de commencer ou de poursuivre des études de psychologie dans une Université, en lui offrant un certain nombre d'informations.Ces informations se situent à deux niveaux différents, auxquels correspondent les deux parties de ce guide.Les plus fondamentales concernent la psychologie elle-même que l'on tentera d'abord de définir en quelques phrases. Une définition plus fidèle et plus utile exige que soit rappelé l'essentiel de l'évolution des idées et des travaux qui ont conféré à la psychologie moderne sa spécificité par rapport aux disciplines plus anciennes dans l'histoire des sciences, comme la philosophie. Elle exige que soient évoquées les méthodes actuelles de cette psychologie. Elle exige enfin que soient passés en revue les secteurs dans lesquels s'exercent les activités de recherche et les activités pratiques des psychologues.La seconde partie présente une documentation qui porte sur les enseignements de psychologie offerts par les Universités françaises et sur les débouchés des études de psychologie. Guide de l'étudiant en psychologie [texte imprimé] / Maurice Reuchlin, Auteur ; Michel Huteau, Auteur . - Paris (France) : Presses universitaires de France, 1973 . - 260 p ; 22 cm. ISBN : 2-13-044162-9 : 128,00FF Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:150 generalité en psychologie (dictionnaires , encyclopedies ) Mots-clés : Psychologie  Étude et enseignement  France  Guides  manuels Résumé : Ce guide se propose de faciliter les décisions que doit prendre l'étudiant qui envisage de commencer ou de poursuivre des études de psychologie dans une Université, en lui offrant un certain nombre d'informations.Ces informations se situent à deux niveaux différents, auxquels correspondent les deux parties de ce guide.Les plus fondamentales concernent la psychologie elle-même que l'on tentera d'abord de définir en quelques phrases. Une définition plus fidèle et plus utile exige que soit rappelé l'essentiel de l'évolution des idées et des travaux qui ont conféré à la psychologie moderne sa spécificité par rapport aux disciplines plus anciennes dans l'histoire des sciences, comme la philosophie. Elle exige que soient évoquées les méthodes actuelles de cette psychologie. Elle exige enfin que soient passés en revue les secteurs dans lesquels s'exercent les activités de recherche et les activités pratiques des psychologues.La seconde partie présente une documentation qui porte sur les enseignements de psychologie offerts par les Universités françaises et sur les débouchés des études de psychologie.

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150.280-1	150.280-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Psychologie (bc)	Disponible

Psychologie de l'orientation / Jean Guichard

Public ISBD Titre : Psychologie de l'orientation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Guichard, Auteur ; Michel Huteau, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : cop. 2001 Importance : 1 vol. (XV-334 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-005105-9 Prix : 175 F Note générale : Bibliogr. p.303-324. Index Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale Mots-clés : Orientation scolaire  Orientation professionnelle Aspect psychologique Résumé : Cet ouvrage présente une synthèse des théories et recherches sur la psychologie de l'orientation vers les études, les formations et les professions, des jeunes encore scolarisés et des adultes. Après une situation des problématiques psychologiques de l'orientation dans leurs contextes idéologique, social et économique, les deux grands courants de recherche du domaine sont présentés. Le premier met avant tout en correspondance les choix d'orientation et les propriétés relativement stabilisées des individus. Le second rend principalement compte de la constitution et du développement des identités professionnelles. Pour chacun de ces domaines, situés dans une perspective historique, les travaux les plus récents sont détaillés. Une part importante du livre est ensuite consacrée à l'examen des pratiques d'aide à l'orientation. On y expose les diverses formes de l'entretien de conseil et les principales prestations dont peuvent bénéficier les consultants. On analyse ensuite les principales tendances de l'éducation à l'orientation et les possibilités qu'offrent aujourd'hui les nouvelles technologies de l'information. Enfin, on présente un bilan des pratiques et l'on s'interroge sur leurs fondements éthiques. Véritable outil de travail, cet ouvrage très complet s'adresse aux étudiants en psychologie, aux professionnels de l'orientation et à tous ceux qui, au cours de leurs activités, sont confrontés à la question de l'orientation : enseignants, formateurs, gestionnaires des ressources humaines. Psychologie de l'orientation [texte imprimé] / Jean Guichard, Auteur ; Michel Huteau, Auteur . - Paris (France) : Dunod, cop. 2001 . - 1 vol. (XV-334 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 2-10-005105-9 : 175 F Bibliogr. p.303-324. Index Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale Mots-clés : Orientation scolaire  Orientation professionnelle Aspect psychologique Résumé : Cet ouvrage présente une synthèse des théories et recherches sur la psychologie de l'orientation vers les études, les formations et les professions, des jeunes encore scolarisés et des adultes. Après une situation des problématiques psychologiques de l'orientation dans leurs contextes idéologique, social et économique, les deux grands courants de recherche du domaine sont présentés. Le premier met avant tout en correspondance les choix d'orientation et les propriétés relativement stabilisées des individus. Le second rend principalement compte de la constitution et du développement des identités professionnelles. Pour chacun de ces domaines, situés dans une perspective historique, les travaux les plus récents sont détaillés. Une part importante du livre est ensuite consacrée à l'examen des pratiques d'aide à l'orientation. On y expose les diverses formes de l'entretien de conseil et les principales prestations dont peuvent bénéficier les consultants. On analyse ensuite les principales tendances de l'éducation à l'orientation et les possibilités qu'offrent aujourd'hui les nouvelles technologies de l'information. Enfin, on présente un bilan des pratiques et l'on s'interroge sur leurs fondements éthiques. Véritable outil de travail, cet ouvrage très complet s'adresse aux étudiants en psychologie, aux professionnels de l'orientation et à tous ceux qui, au cours de leurs activités, sont confrontés à la question de l'orientation : enseignants, formateurs, gestionnaires des ressources humaines.

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