Démarche clinique en neurologie du développement / Claudine Amiel-Tison

Public ISBD Titre : Démarche clinique en neurologie du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Amiel-Tison, Auteur ; Julie Gosselin, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2009 Collection : Neuropsychologie Importance : 1 vol. (274 p.) 1 ressource dématérialisée Présentation : ill. en noir Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70270-9 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Neurologie pédiatrique  Système nerveux -- Maladies chez l'enfant  Développement neurologique  Enfants atteints de troubles du développement  Neuropsychologie Résumé : Le développement désigne l'ensemble des phénomènes maturatifs des fonctions cérébrales. L'expression clinique des pathologies neurologiques et psychiatriques va donc se modifier constamment au cours de la petite enfance. Les pédiatres doivent avoir une formation de "développementaliste" pour répondre aux inquiétudes des parents et organiser une prise en charge adéquate, puis progresser vers un diagnostic précis. Dans la 2e édition, la première partie a été largement complétée, c'est-à-dire les chapitres qui concernent la physiopathologie, les méthodes d'évaluation, les cadres nosologiques et la démarche clinique adaptée à chaque situation pathologique. Des algorithmes ont été ajoutés : ils sont basés sur des recommandations consensuelles pour progresser de la simple surveillance au dépistage, puis à l'évaluation diagnostique ; ils pourront être utilisés régulièrement au cours des consultations. La deuxième partie a été également actualisée. Elle recueille les descriptions de 17 cas cliniques illustrant les démarches proposées depuis la première consultation jusqu'à l'âge scolaire. La participation du lecteur est largement sollicitée ; il faudra extraire les éléments importants de l'histoire et de la première évaluation, puis répondre à une série de questions. La première opinion sera ensuite enrichie par les dernières données de la littérature. Enfin, des nouvelles récentes sur l'évolution de chaque enfant sont apportées, quelques années après la première édition. Le développement désigne l'ensemble des phénomènes maturatifs des fonctions cérébrales. Les chapitres qui concernent la physiopathologie, les méthodes d'évaluation, les cadres nosologiques et la démarche clinique adaptée à chaque situation pathologique ont largement été actualisés dans cette nouvelle édition. Aussi, des algorithmes permettent de mieux progresser de la simple surveillance à l'évaluation diagnostique. La deuxième partie recueille les descriptions de 17 cas cliniques illustrant les démarches proposées depuis la première consultation jusqu'à l'âge scolaire ; des nouvelles récentes sur l'évolution de chaque enfant sont apportées, quelques années après la première édition. Note de contenu : Sous-titre de la couv.: Méthodes cliniques et nosologie, études de cas, questions-réponses Démarche clinique en neurologie du développement [texte imprimé] / Claudine Amiel-Tison, Auteur ; Julie Gosselin, Auteur  . -  2e éd . - Paris : Elsevier-Masson, 2009 . - 1 vol. (274 p.) 1 ressource dématérialisée : ill. en noir ; 18 cm. - (Neuropsychologie) . ISBN : 978-2-294-70270-9 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Neurologie pédiatrique  Système nerveux -- Maladies chez l'enfant  Développement neurologique  Enfants atteints de troubles du développement  Neuropsychologie Résumé : Le développement désigne l'ensemble des phénomènes maturatifs des fonctions cérébrales. L'expression clinique des pathologies neurologiques et psychiatriques va donc se modifier constamment au cours de la petite enfance. Les pédiatres doivent avoir une formation de "développementaliste" pour répondre aux inquiétudes des parents et organiser une prise en charge adéquate, puis progresser vers un diagnostic précis. Dans la 2e édition, la première partie a été largement complétée, c'est-à-dire les chapitres qui concernent la physiopathologie, les méthodes d'évaluation, les cadres nosologiques et la démarche clinique adaptée à chaque situation pathologique. Des algorithmes ont été ajoutés : ils sont basés sur des recommandations consensuelles pour progresser de la simple surveillance au dépistage, puis à l'évaluation diagnostique ; ils pourront être utilisés régulièrement au cours des consultations. La deuxième partie a été également actualisée. Elle recueille les descriptions de 17 cas cliniques illustrant les démarches proposées depuis la première consultation jusqu'à l'âge scolaire. La participation du lecteur est largement sollicitée ; il faudra extraire les éléments importants de l'histoire et de la première évaluation, puis répondre à une série de questions. La première opinion sera ensuite enrichie par les dernières données de la littérature. Enfin, des nouvelles récentes sur l'évolution de chaque enfant sont apportées, quelques années après la première édition. Le développement désigne l'ensemble des phénomènes maturatifs des fonctions cérébrales. Les chapitres qui concernent la physiopathologie, les méthodes d'évaluation, les cadres nosologiques et la démarche clinique adaptée à chaque situation pathologique ont largement été actualisés dans cette nouvelle édition. Aussi, des algorithmes permettent de mieux progresser de la simple surveillance à l'évaluation diagnostique. La deuxième partie recueille les descriptions de 17 cas cliniques illustrant les démarches proposées depuis la première consultation jusqu'à l'âge scolaire ; des nouvelles récentes sur l'évolution de chaque enfant sont apportées, quelques années après la première édition. Note de contenu : Sous-titre de la couv.: Méthodes cliniques et nosologie, études de cas, questions-réponses

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
618.229-1	618.229-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE MEDECINE	Gynécologie, obstétrique, pédiatrie et gériatrie	Disponible

Maladie d'Alzheimer et troubles de la communication / Thierry Rousseau

Public ISBD Titre : Maladie d'Alzheimer et troubles de la communication : évaluation et prise en charge thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Rousseau, Auteur Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2011 Collection : Neuropsychologie Importance : 1 vol. (XI-143 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70950-0 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Alzheimer, Maladie d' -- Patients -- Réadaptation  Troubles de la communication -- Diagnostic Résumé : Les troubles de la communication chez les patients atteints de maladie d'Alzheimer, leur évaluation et leur prise en charge thérapeutique, sont au centre de cet ouvrage. Les processus du vieillissement normal et du vieillissement pathologiques sont analysés à travers l'hétérogénéité des manifestations symptomatiques, en particulier au niveau de la communication dans les maladies neurodégénératives, et à travers la perte progressive de son statut d'individu communicant du malade et de ses conséquences sur son comportement. Un outil d'évaluation des troubles de la communication des malades Alzheimer, basé sur une approche pragmatique et écologique est proposé. Ce dernier tient compte de la complexité des troubles et des influences multifactorielles qu'ils subissent, est présenté. A partir de cette évaluation, la thérapie écosystémique des troubles de la communication est proposée. Conduite par un thérapeute, celle-ci implique la participation de l'entourage familial et professionnel. Cet ouvrage est le fruit d'une longue pratique de clinicien et de chercheur dont l'objectif principal est le maintien de la communication entre le malade et ses proches. Cette communication permet, entre autres, d'éviter que des troubles d'ordre psychologique et comportemental se surajoutent aux désordres d'origine neurologique et que l'équilibre du ' système ' au sein duquel évolue le malade soit trop tôt rompu. Note de contenu : Notes bibliogr. Maladie d'Alzheimer et troubles de la communication : évaluation et prise en charge thérapeutique [texte imprimé] / Thierry Rousseau, Auteur . - Paris : Elsevier-Masson, 2011 . - 1 vol. (XI-143 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Neuropsychologie) . ISBN : 978-2-294-70950-0 Langues : Français Catégories : MEDECINE Mots-clés : Alzheimer, Maladie d' -- Patients -- Réadaptation  Troubles de la communication -- Diagnostic Résumé : Les troubles de la communication chez les patients atteints de maladie d'Alzheimer, leur évaluation et leur prise en charge thérapeutique, sont au centre de cet ouvrage. Les processus du vieillissement normal et du vieillissement pathologiques sont analysés à travers l'hétérogénéité des manifestations symptomatiques, en particulier au niveau de la communication dans les maladies neurodégénératives, et à travers la perte progressive de son statut d'individu communicant du malade et de ses conséquences sur son comportement. Un outil d'évaluation des troubles de la communication des malades Alzheimer, basé sur une approche pragmatique et écologique est proposé. Ce dernier tient compte de la complexité des troubles et des influences multifactorielles qu'ils subissent, est présenté. A partir de cette évaluation, la thérapie écosystémique des troubles de la communication est proposée. Conduite par un thérapeute, celle-ci implique la participation de l'entourage familial et professionnel. Cet ouvrage est le fruit d'une longue pratique de clinicien et de chercheur dont l'objectif principal est le maintien de la communication entre le malade et ses proches. Cette communication permet, entre autres, d'éviter que des troubles d'ordre psychologique et comportemental se surajoutent aux désordres d'origine neurologique et que l'équilibre du ' système ' au sein duquel évolue le malade soit trop tôt rompu. Note de contenu : Notes bibliogr.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
610.1526-1	610.1526-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Medecine (bc)	Disponible
616.724-1	616.724-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE MEDECINE	Maladies	Disponible

Neurologie du comportement / Armin Schnider

Public ISBD Titre : Neurologie du comportement : La dimension neurologique de la neuropsychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Armin Schnider, Auteur ; Bruno Dubois, Auteur ; Fabienne Perren, Traducteur Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2008 Collection : Neuropsychologie Importance : 1 vol. (272 pages.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-06824-9 Langues : Français Langues originales : Anglais Catégories : MEDECINE Mots-clés : evaluation clinique  antomie et étiologies  evolution des troubles cognitifs Résumé : À la confluence de la neurologie, de la neuropsychologie et de la psychiatrie, la neurologie comportementale est une spécialité qui s'intéresse aux troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux dus à des atteintes cérébrales. Elle explore les mécanismes, la base anatomique et les étiologies des dysfonctionnements des fonctions supérieures du cerveau, telles que la mémoire, le langage, la pensée spatiale et le raisonnement. Conçu dans une approche clinique, cet ouvrage constitue une introduction approfondie à la neurologie du comportement. Après un rappel des bases anatomiques du cerveau, chaque chapitre traite successivement des principaux troubles : État confusionnel et troubles de l'attention Syndromes frontaux Aphasies et syndromes apparentés Troubles du traitement spatial Agnosies Troubles mnésiques Syndromes calleux Démences Ces troubles sont d'abord définis, puis passés au crible de l'analyse anatomoclinique afin d'en examiner les causes et l'évolution. Pour chacune de ces pathologies, les techniques d'évaluation sont détaillées en fonction du contexte clinique. Aussi, cet ouvrage présente un réel intérêt pratique et pédagogique à travers l'étude de nombreux cas cliniques, des propositions de tests adaptés, et de multiples schémas anatomiques et tableaux récapitulatifs. Neurologie du comportement : La dimension neurologique de la neuropsychologie [texte imprimé] / Armin Schnider, Auteur ; Bruno Dubois, Auteur ; Fabienne Perren, Traducteur . - Paris : Elsevier-Masson, 2008 . - 1 vol. (272 pages.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 28 cm. - (Neuropsychologie) . ISBN : 978-2-294-06824-9 Langues : Français Langues originales : Anglais Catégories : MEDECINE Mots-clés : evaluation clinique  antomie et étiologies  evolution des troubles cognitifs Résumé : À la confluence de la neurologie, de la neuropsychologie et de la psychiatrie, la neurologie comportementale est une spécialité qui s'intéresse aux troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux dus à des atteintes cérébrales. Elle explore les mécanismes, la base anatomique et les étiologies des dysfonctionnements des fonctions supérieures du cerveau, telles que la mémoire, le langage, la pensée spatiale et le raisonnement. Conçu dans une approche clinique, cet ouvrage constitue une introduction approfondie à la neurologie du comportement. Après un rappel des bases anatomiques du cerveau, chaque chapitre traite successivement des principaux troubles : État confusionnel et troubles de l'attention Syndromes frontaux Aphasies et syndromes apparentés Troubles du traitement spatial Agnosies Troubles mnésiques Syndromes calleux Démences Ces troubles sont d'abord définis, puis passés au crible de l'analyse anatomoclinique afin d'en examiner les causes et l'évolution. Pour chacune de ces pathologies, les techniques d'évaluation sont détaillées en fonction du contexte clinique. Aussi, cet ouvrage présente un réel intérêt pratique et pédagogique à travers l'étude de nombreux cas cliniques, des propositions de tests adaptés, et de multiples schémas anatomiques et tableaux récapitulatifs.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
610.1450-1	610.1450-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Medecine (bc)	Disponible
616.796-1	616.796-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE MEDECINE	Maladies	Disponible

Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant / Séverine Casalis

Public ISBD Titre : Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Casalis, Auteur ; Gilles Leloup, Auteur ; Françoise Bois Parriaud, Auteur Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2013 Collection : Neuropsychologie Importance : 179 p Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71129-9 Note générale : La couv. porte en plus : "évaluation, prise en charge thérapeutique" Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale Mots-clés : Lecture  Difficultés  Troubles du langage  Chez l'enfant Résumé : La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas. Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant [texte imprimé] / Séverine Casalis, Auteur ; Gilles Leloup, Auteur ; Françoise Bois Parriaud, Auteur . - Paris : Elsevier-Masson, 2013 . - 179 p : ill., couv. ill. en coul ; 24 cm. - (Neuropsychologie) . ISBN : 978-2-294-71129-9 La couv. porte en plus : "évaluation, prise en charge thérapeutique" Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale Mots-clés : Lecture  Difficultés  Troubles du langage  Chez l'enfant Résumé : La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
371.1294-1	371.1294-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Sciences de L'education (bc)	Disponible
618.79-1	618.79-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE MEDECINE	Gynécologie, obstétrique, pédiatrie et gériatrie	Disponible

---

page 1/1