| Titre : | Le plan de formation : conception, réalisation, mise en scène | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Henry-Claude Lafitte, Auteur ; Gérard Layole, Auteur ; Jean-Marie Peretti, Auteur | | Editeur : | Paris [France] : Dunod | | Année de publication : | 2005 | | Autre Editeur : | Centre Inffo | | Collection : | Formation pro | | Importance : | VIII-247 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-048698-4 | | Note générale : | En appendice, choix de textes et documents. - Bibliogr. p. 169. - Centre INFFO = Centre pour le développement de l'information sur la formation permanente
| | Langues : | Français | | Catégories : | GESTION:658 Administration et gestion des entreprises
| | Mots-clés : | Formation professionnelle Droit Personnel Formation Plan de carrière France | | Résumé : | Le plan de formation synthétise les actions de formation que l'employeur s'engage à mettre en œuvre au cours de l'exercice annuel. La loi de réforme de la formation professionnelle de 2004 a réaffirmé l'importance de ce dispositif et la responsabilité essentielle de l'employeur quant à son application. Elle a précisé le contenu du plan et renforcé le rôle du comité d'entreprise. Cet ouvrage présente les étapes à parcourir, les discussions à mener ainsi que les outils adaptés pour élaborer, organiser, mettre en œuvre et réaliser un plan de formation, dans le double respect des contraintes réglementaires et budgétaires, d'une part, et des souhaits des salariés en matière de formation, de l'autre. Acte I : L'élaboration du plan. Phase de prévisions où les partenaires sociaux doivent trouver un consensus. Acte II : Le pilotage du plan. Phase d'exécution où l'on procède au suivi de la mise en place du plan. Acte III : L'évaluation du plan. Phase de bilan où l'on fait un retour sur les résultats des actions menées, avant de les présenter de manière formalisée aux représentants des salariés. Cet ouvrage intéressera les responsables des ressources humaines et les responsables de formation soucieux de mener à bien cet exercice délicat, mais aussi les étudiants et enseignants. |
Le plan de formation : conception, réalisation, mise en scène [texte imprimé] / Henry-Claude Lafitte, Auteur ; Gérard Layole, Auteur ; Jean-Marie Peretti, Auteur . - Paris (France) : Dunod : Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 2005 . - VIII-247 p. : ill. ; 24 cm.. - ( Formation pro) . ISBN : 978-2-10-048698-4 En appendice, choix de textes et documents. - Bibliogr. p. 169. - Centre INFFO = Centre pour le développement de l'information sur la formation permanente
Langues : Français | Catégories : | GESTION:658 Administration et gestion des entreprises
| | Mots-clés : | Formation professionnelle Droit Personnel Formation Plan de carrière France | | Résumé : | Le plan de formation synthétise les actions de formation que l'employeur s'engage à mettre en œuvre au cours de l'exercice annuel. La loi de réforme de la formation professionnelle de 2004 a réaffirmé l'importance de ce dispositif et la responsabilité essentielle de l'employeur quant à son application. Elle a précisé le contenu du plan et renforcé le rôle du comité d'entreprise. Cet ouvrage présente les étapes à parcourir, les discussions à mener ainsi que les outils adaptés pour élaborer, organiser, mettre en œuvre et réaliser un plan de formation, dans le double respect des contraintes réglementaires et budgétaires, d'une part, et des souhaits des salariés en matière de formation, de l'autre. Acte I : L'élaboration du plan. Phase de prévisions où les partenaires sociaux doivent trouver un consensus. Acte II : Le pilotage du plan. Phase d'exécution où l'on procède au suivi de la mise en place du plan. Acte III : L'évaluation du plan. Phase de bilan où l'on fait un retour sur les résultats des actions menées, avant de les présenter de manière formalisée aux représentants des salariés. Cet ouvrage intéressera les responsables des ressources humaines et les responsables de formation soucieux de mener à bien cet exercice délicat, mais aussi les étudiants et enseignants. |
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