Titre :	Les jeunes et les représentations sociales de la réussite
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard Rivière, Auteur ; Jacques Josée, Auteur
Editeur :	Montréal [Canada] : Éditions Logiques
Année de publication :	2002
Collection :	Théories et pratiques dans l'enseignement
Importance :	110 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	24 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89381-875-7
Langues :	Français
Catégories :	SOCIOLOGIE:303 PROCESSUS SOCIAUX
Mots-clés :	Réussite scolaire  Succès  Représentations sociales  Différences entre sexes en éducation  Canada  Québec (Canada)
Résumé :	Quelle idée les cégépiens ont-ils de la réussite ? Quels liens font-ils entre réussite scolaire, professionnelle et personnelle ? Quelles sont les différences entre ceux qui réussissent leurs études et ceux qui échouent ? Comment, en tenant compte de ces paramètres, envisagent-ils leur avenir ? De plus, s'il est admis que filles et garçons ne réagissent pas de la même manière, comment appréhendent-ils la réussite ? En résumé, quelles représentations sociales les jeunes se font-ils de leur réussite ? Un ouvrage (et une recherche) bien documenté, qui tente de répondre à ces questions et qui entend cerner les représentations sociales de la réussite qui ont cours chez les jeunes, avant de participer pleinement à la vie en société.

Les jeunes et les représentations sociales de la réussite [texte imprimé] / Bernard Rivière, Auteur ; Jacques Josée, Auteur . - Montréal (Canada) : Éditions Logiques, 2002 . - 110 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.. - (Théories et pratiques dans l'enseignement) .
ISBN : 978-2-89381-875-7
Langues : Français

Catégories :	SOCIOLOGIE:303 PROCESSUS SOCIAUX
Mots-clés :	Réussite scolaire  Succès  Représentations sociales  Différences entre sexes en éducation  Canada  Québec (Canada)
Résumé :	Quelle idée les cégépiens ont-ils de la réussite ? Quels liens font-ils entre réussite scolaire, professionnelle et personnelle ? Quelles sont les différences entre ceux qui réussissent leurs études et ceux qui échouent ? Comment, en tenant compte de ces paramètres, envisagent-ils leur avenir ? De plus, s'il est admis que filles et garçons ne réagissent pas de la même manière, comment appréhendent-ils la réussite ? En résumé, quelles représentations sociales les jeunes se font-ils de leur réussite ? Un ouvrage (et une recherche) bien documenté, qui tente de répondre à ces questions et qui entend cerner les représentations sociales de la réussite qui ont cours chez les jeunes, avant de participer pleinement à la vie en société.