Titre :	Psychologie de la compréhension du langage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pierre Rossi, Auteur
Editeur :	Paris,Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2009
Collection :	Ouvertures psychologiques. Préparer l'examen
Importance :	195 p.
Présentation :	ill., couv. ill.
Format :	19 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-0372-9
Note générale :	Cet ouvrage est un abrégé du texte publié dans la collection "Ouvertures psychologiques"
Langues :	Français
Catégories :	LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue
Mots-clés :	Langage-Compréhension  Linguistique cognitive  Langage- Acquisition
Résumé :	Cet ouvrage constitue une synthèse, à l'usage de l'étudiant de psycho mais aussi du praticien, des travaux actuels sur l'acquisition et la compréhension du langage. Il détaille les méthodes et les connaissances mises en oeuvre lors de la compréhension et est le seul à décrire et discuter les modèles de situations, de relations entre sémantique, syntaxe et pragmatique selon une approche psychologique. Il fournit également des données de neurophysiologie de la compréhension (zones corticales impliquées), de même qu'un tableau des pathologies de la compréhension.

Psychologie de la compréhension du langage [texte imprimé] / Jean-Pierre Rossi, Auteur . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 195 p. : ill., couv. ill. ; 19 cm.. - (Ouvertures psychologiques. Préparer l'examen) .
ISBN : 978-2-8041-0372-9
Cet ouvrage est un abrégé du texte publié dans la collection "Ouvertures psychologiques"
Langues : Français

Catégories :	LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue
Mots-clés :	Langage-Compréhension  Linguistique cognitive  Langage- Acquisition
Résumé :	Cet ouvrage constitue une synthèse, à l'usage de l'étudiant de psycho mais aussi du praticien, des travaux actuels sur l'acquisition et la compréhension du langage. Il détaille les méthodes et les connaissances mises en oeuvre lors de la compréhension et est le seul à décrire et discuter les modèles de situations, de relations entre sémantique, syntaxe et pragmatique selon une approche psychologique. Il fournit également des données de neurophysiologie de la compréhension (zones corticales impliquées), de même qu'un tableau des pathologies de la compréhension.