Refonder l'enseignement des langues anciennes / Dominique Augé

Public ISBD Titre : Refonder l'enseignement des langues anciennes : le défi de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Augé, Auteur Editeur : Grenoble : Ellug, Université Stendhal Année de publication : 2013 Collection : Didaskein Importance : 315 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84310-261-5 Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Lettres et arts, langues et civilisations de l'Antiquité : Grenoble : 2010. Titre de soutenance : Didactique des langues anciennes : difficultés ou carences de l'apprentissage des langues anciennes dans les établissements secondaires en France, plus particulièrement dans les lycées : saisir les dimensions du contexte actuel de l'apprentissage et analyser la structure constructiviste de l'activité définie en langues anciennes médiée par les TICE. Langues : Français Mots-clés : Langues classiques  Étude et enseignement  Enseignement classique Résumé : Cet ouvrage, issu de recherches universitaires, présente la nécessité de penser une didactique des langues anciennes qui fasse des apprenants des lecteurs de la littérature antique. La réflexion théorique s'appuie sur l'apport d'autres didactiques disciplinaires pour penser une théorie de l'apprentissage. Il s'agit alors moins de transposer au domaine des langues anciennes un modèle emprunté que de réfléchir à la spécificité du champ disciplinaire pour en déduire des principes et une pratique pédagogique, largement appuyée sur l'intégration des technologies modernes, suffisamment cohérente et efficiente pour amener les étudiants à l'appropriation d'une culture par l'assimilation d'une langue. Après avoir fait un état de la situation d'enseignement dans les établissements français, l'auteur propose un parcours d'apprentissage pour faire de l'élève un lecteur actif et autonome. Ces nouvelles orientations fondées sur une étude des processus d'acquisition et des stratégies d'apprentissage sont illustrées par des travaux d'élèves que la pratique du terrain a permis de rassembler. Refonder l'enseignement des langues anciennes : le défi de la lecture [texte imprimé] / Dominique Augé, Auteur . - Grenoble : Ellug, Université Stendhal, 2013 . - 315 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm.. - (Didaskein) . ISBN : 978-2-84310-261-5 Texte remanié de : Thèse de doctorat : Lettres et arts, langues et civilisations de l'Antiquité : Grenoble : 2010. Titre de soutenance : Didactique des langues anciennes : difficultés ou carences de l'apprentissage des langues anciennes dans les établissements secondaires en France, plus particulièrement dans les lycées : saisir les dimensions du contexte actuel de l'apprentissage et analyser la structure constructiviste de l'activité définie en langues anciennes médiée par les TICE. Langues : Français Mots-clés : Langues classiques  Étude et enseignement  Enseignement classique Résumé : Cet ouvrage, issu de recherches universitaires, présente la nécessité de penser une didactique des langues anciennes qui fasse des apprenants des lecteurs de la littérature antique. La réflexion théorique s'appuie sur l'apport d'autres didactiques disciplinaires pour penser une théorie de l'apprentissage. Il s'agit alors moins de transposer au domaine des langues anciennes un modèle emprunté que de réfléchir à la spécificité du champ disciplinaire pour en déduire des principes et une pratique pédagogique, largement appuyée sur l'intégration des technologies modernes, suffisamment cohérente et efficiente pour amener les étudiants à l'appropriation d'une culture par l'assimilation d'une langue. Après avoir fait un état de la situation d'enseignement dans les établissements français, l'auteur propose un parcours d'apprentissage pour faire de l'élève un lecteur actif et autonome. Ces nouvelles orientations fondées sur une étude des processus d'acquisition et des stratégies d'apprentissage sont illustrées par des travaux d'élèves que la pratique du terrain a permis de rassembler.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370.44-3	370.44-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
370.44-4	370.44-4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
370.44-5	370.44-5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

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