La Littérature en FLE / Jean-Marc Defays

Public ISBD Titre : La Littérature en FLE : état des lieux et nouvelles perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Defays, Auteur ; Anne-Rosine Delbart, Auteur ; Samia Hamami, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2014 Collection : Collection F Importance : 111 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155981-4 Langues : Français Mots-clés : Français (langue)  Étude et enseignement  Allophones  Littérature française Résumé : La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est plus que jamais au coeur des préoccupations contemporaines en matière de dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain nombre de propositions pédagogiques qui peuvent prendre place à tous les niveaux de l'apprentissage. Ils s'appuient sur des principes théoriques qui permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils de publics. Une réflexion d'ensemble stimulante au service d'une pédagogie innovante. La Littérature en FLE : état des lieux et nouvelles perspectives [texte imprimé] / Jean-Marc Defays, Auteur ; Anne-Rosine Delbart, Auteur ; Samia Hamami, Auteur . - Paris : Hachette, 2014 . - 111 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.. - (Collection F) . ISBN : 978-2-01-155981-4 Langues : Français Mots-clés : Français (langue)  Étude et enseignement  Allophones  Littérature française Résumé : La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est plus que jamais au coeur des préoccupations contemporaines en matière de dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain nombre de propositions pédagogiques qui peuvent prendre place à tous les niveaux de l'apprentissage. Ils s'appuient sur des principes théoriques qui permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils de publics. Une réflexion d'ensemble stimulante au service d'une pédagogie innovante.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
840.672-3	840.672-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
840.672-4	840.672-4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
840.672-5	840.672-5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

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