| Titre : | École et adolescence : une approche sociologique | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Barrère, Anne, Auteur | | Editeur : | Paris,Bruxelles : De Boeck | | Année de publication : | 2013 | | Importance : | 1 vol. (118 p.) | | Format : | 19 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-8222-9 | | Note générale : | Bibliogr. p. [107]-115 | | Langues : | Français | | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:372 Les étapes de l'éducation
| | Mots-clés : | Adolescents Éducation Élèves du secondaire France Attitudes 1990-.... | | Résumé : | Tous les adolescents fréquentent aujourd'hui l'école de longues années et savent qu'une partie de leur avenir en dépend. Parallèlement, leur vie s'est transformée également à l'extérieur de l'école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au coeur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l'école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d'enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants du secondaire, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche. |
École et adolescence : une approche sociologique [texte imprimé] / Barrère, Anne, Auteur . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (118 p.) ; 19 cm. ISBN : 978-2-8041-8222-9 Bibliogr. p. [107]-115 Langues : Français | Catégories : | SCIENCES DE L'EDUCATION:372 Les étapes de l'éducation
| | Mots-clés : | Adolescents Éducation Élèves du secondaire France Attitudes 1990-.... | | Résumé : | Tous les adolescents fréquentent aujourd'hui l'école de longues années et savent qu'une partie de leur avenir en dépend. Parallèlement, leur vie s'est transformée également à l'extérieur de l'école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au coeur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l'école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d'enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants du secondaire, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche. |
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